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发表于 2008-8-16
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独立识谱对于小朋友来说真的真的真的很重要！
有家长反应，孩子练琴的时候总是要自己在身边陪着，如果离开一小会，不是这里出问题，就是那里出问题。
其实这都是因为家长不恰当的陪练方式造成的，没有给孩子养成独立练琴的习惯，以至于孩子在练习的时候常常带有依赖性，才会出现家长或者老师一不在，孩子就不会练的情况。
若想要培养独立练琴，就应该从独立识谱开始，因为独立识谱是独立练琴的开始，在练习中培养孩子独立识谱的能力能够更好的帮助孩子“自己识谱”。
掌握独立识谱的能力是音乐学习者必备的技能，只有通过独立识谱才能够用最短的时间熟悉音乐作品，快速掌握作品的结构和要领。
不少老师发现，在课上帮学生识谱，只要多练习几遍就能够很熟练的掌握，可是一旦脱离了指导，孩子就好像不会识谱一样，很多问题都暴露出来，识谱存在一定的难度。
根据大家反映的情况，小编建议老师和家长必须精准的把握孩子的识谱能力，并且在有基础的前提下，对孩子的独立识谱能力进行培养和训练。
在课堂上，教师应该适当的激发孩子对读谱的兴趣，可以播放一些五线谱小短片，动画类的音乐识谱片给孩子看。并且，教师应当不断训练并加强孩子用眼看乐谱，并转换为对应音准的能力，眼睛要走在音的前面，前一个音确定的同时要迅速能够看到下一个音。
教师在上课时候对教材的内容要进行详细的示范、讲解，让孩子对教材内容有一定的熟知度，同时可将当堂课的一部分内容留到课后，让学生进行“自己识谱”。现在的曲谱大多都是没有标注重难点的，所以这就很好的帮助孩子自己进行发挥处理。
在上课的过程中，教师需要教会孩子正确的识谱方法，要看准调号，同时在演奏中也要注意音的变化，在学习新曲子时，需要让孩子看清楚乐曲的节拍，把音看准看对，同时要把各种音乐符号表达正确。
让孩子进行“自己识谱”训练独立识谱能力的时候，需要注意：要求可以宽松点，过于严厉的要求往往会适得其反，可以允许孩子在这个过程中出错，出错是可以进行纠正的，同时可以通过纠正的过程加深对谱子的印象。
教师在根据孩子的接受能力，安排适合“自己识谱”的曲目进行训练的时候，也应该循序渐进的增加识谱难度。
但需要注意的是：练习的曲目要比音乐教学中的曲目简单些，这样更能够鼓励孩子独立完成识谱。
同时家长在陪练的过程中，应该引导孩子学会独立的进行识谱，不能因为孩子识谱困难就帮孩子识谱，长此以往会导致孩子在练琴过程中对家长的帮助形成依赖，家长可以在孩子弹错的时候给予提示，适当的提示比拔苗助长更有用。
对于弹钢琴而言，弹和看都很重要，都离不开乐谱，所以只有拥有独立识谱的能力才能够更好的学习音乐，识谱也是音乐教学中重要的内容，只有学会独立识谱的能力，才能够不断掌握更深层次的内容。 |
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