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发表于 2009-3-28
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爵士乐
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【教学目标】
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# z0 w+ ]2 z& R* G/ b3 P 1.让学生自主收集整理有关爵士音乐文化的资料(文字、音响),在课堂上进行展示与交流,共同探讨爵士音乐的风格特点,并了解其相关文化及艺术价值。
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2.引导学生用开放的心态,正确审视美国黑人爵士音乐文化,增强学生对多元文化的接纳与包容的意识。
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9 I8 z- e3 F( d$ P: U: _3 Y+ F* N 【教学重点】 # |5 m& o9 O8 c5 u; _
% u4 @% _5 I+ C! ^8 K& o 由于某些历史与社会的原因,学生对爵士音乐接触比较少,没有太多的感性认识,虽然通过大量的资料收集,但仍缺乏对音乐本身的感受和理解。在教学过程中要特别注重引导学生感受和体验音乐,让学生初步了解爵士乐的音乐特点(特别是即兴性),鼓励学生尝试进行简单的即兴创作和表演活动。 : |6 K4 l9 a+ Q" I3 I2 [
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【教学准备】 8 e7 [# Q, T; ^* v
6 `4 ]; n8 [+ h5 g9 i; ]% q 1.要求学生以小组为单位,多渠道(互联网、书籍、报刊、传播媒体、音响城等)收集有关“爵士乐”的资料,并自选展示作业的形式(手抄报、文稿设计、网页、课件制作等),用文字和音响配合说明:什么是爵士乐?
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+ X/ a5 M' ~# L# s2 o: P 2.教师需准备一些有关的资料,并制成相关课件,随时与学生进行交流或补充。
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, X0 g8 E+ x. K. P1 ~4 c- H* u 3.学生以小组为单位围坐,以方便随时进行讨论和交流。
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0 X5 G- L/ h) U2 v4 |' u* k3 Y 【教学过程】 (略) |
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