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[资讯] 作曲法

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发表于 2005-8-24 | |阅读模式
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作曲法
. w0 @# W  e5 f, x, N# M3 O$ X' [! g5 R6 O2 o
一.准备。
; m: R7 R- A/ ~6 ^+ w3 C* C- s7 K5 p( l4 Y, T9 B: l1 `
1。分析歌词。定下曲式—段式结构,再现结构,乐段结构,大乐句结构,小乐句结构,乐节,乐汇结构(前两拍与后两拍)等要确定。关键是预先把乐句与乐汇分出来,用小节线 。
7 N2 ]3 |2 M9 p8 v$ g) i
* X! d7 e# Z) }* P' B4 q6 n2.定下拍号(4/4,3/4,2/4,6/8等),调性(17个各种调--常用的有C,G,D,A;F,降B,降E,降A),调式(小调式,大调式,民族调式),速度(快,中,慢),基本音值(4分音符或8分音乐),音域(两个八度内),音高(男G,女D),男女声歌曲体裁(各种风格) 等预先规划。
" L% f- s$ b/ U  A8 e' z9 m
# ^# A. \- c8 i% y0 P3 r% v二。创作。1 e0 I: r" f( ]) K$ B

( z( B$ E' [- `# p7 n8 [* ~1.节奏与旋律(动机创作--稳定音开头创作乐汇或短句;动机发展-在动机原有的节奏与旋律上发展下面的旋律)# D5 A/ ^) f" ]( F

( t- ~6 f* j( |  v1/节奏:词的节奏和曲调的节奏尽量要吻合、接近。起、承、转、合规律。
; ?8 U  H5 j% \6 ?8 k; t7 i" R+ H% r! N5 p1 m
2/旋律进行方式:高低,强弱,长短,快慢等组成。  
' Y$ t/ H5 {/ C/ f0 b9 ?
$ Q1 V  r: |) A! @; V- MA:同音反复。B:级进—向上,向下。C:跳进--向上,向下,大跳,小跳(5度内)。D:波浪式进行--跳进,级进,同音的反复运用。/ W. G# T9 V  W/ E: D$ M; u
9 }3 ~$ J; C6 G8 c
3/语调和曲调:抑扬顿挫要接近和吻合,但杜绝束缚。: ?$ I* @4 K4 M5 B4 k* l/ y2 [3 J
6 F4 ^" i' ?, I
4/.前紧后松:适用于大乐句,短句,乐节,乐汇等。
  j% Q# ^; g8 b+ [' w) M! }1 H' E* X6 ]4 @1 }; @8 P$ E
2。主题发展:全曲一个主题思想,但各段都有其相对的动机—乐汇或小乐句。
" g! h8 E; ^% o! C& X" [3 d: e5 {9 @0 w+ G# [4 x$ @6 T, [2 D2 }# ~
1/重复法:A:完全重复—乐句重复,小乐段重复。B:局部重复---乐汇重复,小节重复。) M$ [: p# O' U6 ~- @6 p
8 l7 t# {' |5 s$ ~
C:变形重复(变奏)--旋律线和节奏变化(伸长-减音符和压缩-加音符)。D:节奏重复--音程,旋律线有变化,节奏无变化。
# S! }- \5 h9 r: E3 E. K8 l9 j: ]% ?5 K3 a! \% n( ]3 ^
2/基本节奏型:贯穿乐段或全曲。
  Q4 [7 T: M2 Q" u/ a
+ `$ \+ C$ f% E& e! ^* L! \; i3.模进:音型,乐句等在不同音高上的移位进行。
1 l. g+ Z1 C, _/ A
8 }6 m2 Q+ K$ Y$ M! _1/严格模进:节奏,旋律,音程关系上的完全移位进行。  
/ \) N8 S* `' t1 J, a8 I% x) C# P* P; f3 G
2/自由摸进:与严格摸进相比,节奏,旋律音程关系自由一些的摸进。
6 x* N( @' L8 x& g5 M# W- y, z* O- m- n5 y& {0 u5 W
3/反向摸进:严格摸进,自由摸进的反向进行。6 @: E5 A+ V6 R1 U% f- s

- D5 n5 e2 ]) ?4/音程扩展与缩减(变化模进):扩展—在一个基准音上2度,3度,4度,5度,6度,7,8度等的扩展的方式进行旋律线上的求新。缩减—相反。; B! f3 \2 C* S8 z8 t
8 Z/ X# I* z: V5 l6 L% b& t
! {6 k$ p  r7 X& z% @
1 i, s, F: [8 Z0 t6 ]; `( V
4.对比:采用不同的材料与前面的旋律构成对比的发展,互相衬托,互相渲染,以丰富音乐表现手法。
" [6 m6 I5 Q& P+ D* D! Y
6 A2 t3 P; m9 P1/节奏对比:A:段落内部的对比:音值的变化,音符排列紧与松的局部对比。! l& i5 D7 g1 G2 d3 Q& H7 {% W, g
# ^3 W- D/ \9 m/ Z, f
B:段落间的对比:各段间的对比比较鲜明,节奏求得变化,丰富旋律的色彩。5 M  ?: s  C: B4 ^) G3 T$ Z3 I

5 @6 o2 ~0 F, [0 G6 I# e2/调式和调性:变换调式和调性(转调)来发展旋律的新鲜感觉,色彩更加鲜丽,增加旋律的发展动力,避免单调呆板的手法。
! {2 M7 G! j* z, t4 A% J* ?) `' ]9 L& g! W; J+ i) L
3/音量对比:A:强弱对比,B:音量分贝大小对比。强调突出部分的手法。
( T9 b. M5 a2 u# A2 ?& M4 D5 f( K  ?8 d. w1 }' {+ q
4/音色对比:是使用不同的音色来发展的手法,如男女声对唱,群声伴唱。。。0 X8 I' Z3 H/ A. D. a' I: _
+ }- `) j5 `0 ^, `0 j. f5 q* Q
5/音区对比:各段发展中使用发展的音区不同,使旋律在鲜明的对比。7 u; \' I6 H# A6 L5 p' j

( H4 y: c; [4 I
$ i8 b+ ^$ w- U. I2 x, Q& x8 \2 y& Y6 |* y% ]! |
在使用对比时要注意从内容的需要出发,不可滥用对比,使旋律衔接,流畅,自然,就需要合理的应用对比,切不可盲目使用,否则就会产生两个作品粘贴一起的生硬的感觉
: s  z* T* ~, p5 a) _6 f! d& z7 }) o5 G6 M5 K2 u+ V, R7 u
5。自由发展:为了使旋律流畅的进行,顺其自然的发展手法。避免生硬,防止拼凑音符的主要发展手法。/ \4 R8 x* _% t7 g/ A/ A2 b

% p7 j9 G- D7 L# t- P) E6.高潮:高潮是歌曲发展的顶点,使主题思想集中,情绪最高涨的部分,也是最有感染力和最深刻印象的地方。0 W& r2 t5 \( x2 f3 W7 u

7 }) i8 {0 `% [0 O8 `- h% d高潮布局:一般在歌曲的后部分出现,如全曲的后部产生整体的高潮;在各段的后部产生局部的小高潮等; B4 `; B% g) e
0 q6 v% S+ e9 ^" e6 Z6 Q5 _
A:旋律的方法:通过曲调的发展使旋律逐渐上升或跳进到最高音区形成高潮。
4 {7 ~& u0 f. }, @8 I( h0 _- p, Z* r( ~5 w& B2 r
B:节奏方法:通过节奏的伸长与缩减的对比方法进行高潮的形成。
  y; l) I9 k6 t1 N8 e2 _! T7 V
3 Q. `- Q2 W, _C:调式变换的方法:通过转换调式来形成鲜明对比造成高潮的方法。. B9 ^5 l( s( v% l1 V  a" m

8 S0 \: ]1 B$ d0 [" H有机的运用上述方法自由的发展进入高潮,避免生硬的安装高潮。要自然推进和流畅产生,才能做到音乐表现的需要。音乐表情方面常采用力度,音量,速度等的表情的结合。8 P0 U1 ~) q% [& ^" I+ E; G' i: E) J

) ?# m$ |* B: c; t3 j7.前奏,间奏,尾奏。
. e4 j( z- J$ w8 K* |7 x$ ^; q" b
6 M4 J% O  y  n; X7 ~) \3 q1/前奏:也叫引子。
! K/ P: e% d  T* c4 r: e6 p( b
, @) ~. S4 Q' F8 l2 i# ^A:把歌曲开始部分的曲调作为前奏手法。
) b- M8 f+ G& h1 r* J. I
9 _9 w: Q0 y$ z5 H0 pB:把歌曲结束部分的曲调作为前奏。3 z1 E% g( L  R3 G8 V& R) z
! C6 H3 C  P% d  q. p) n2 Y
C:中间高潮部分的曲调作为前奏。' s1 U7 B6 N2 ]2 v7 ~* ]

" `6 P8 F' H, KD:利用歌曲主题动机部分的变奏作为前奏。
- j4 F0 f$ [1 p2 x" r: v" \
. s' p$ ]7 K! N3 l) r. OE:利用新的音乐材料创作出可以衔接歌曲的前奏。" @7 U& z2 q) [+ r. C" }6 j
4 ]( F( c. N. }  e+ n
2/间奏:连接歌曲的段间和再现的需要器乐演奏的曲调。也叫过门。5 b5 z1 _; j  ?
4 l; X/ _" ?0 W% l' u# a
A:重复前面的曲调或加以变化而成。! h! a; X$ K( g7 l( c' I

" J1 G3 S$ S3 |; H, A( dB:利用前奏作为间奏的方法。4 [1 m6 i) ?5 W/ f% J

- ^5 T4 G+ O! Q6 P; rC:有对比性的音乐材料作出新的曲调来做间奏。如,节奏变化,调式转换,调性转化。
* c# {0 Q2 _8 `5 L! i. t* o: ~% J+ S2 y% ]0 S* }4 B/ J3 |/ Q/ a
作用:承前启后的作用。
7 Q, w0 X6 a6 b) W
& y6 L3 ]9 o. M0 R, x3/尾声:作用是继续丰富和补充歌曲的情绪;加速结束感的作用。1 I% l" r8 @( E/ X5 z2 X

" r: ?) V$ H# i0 ]* O, P前奏和间奏手法都可以应用在尾声的处理。但要注意的是功能作用是结束。常采用渐弱,渐慢的音乐表情。: Y9 [6 O7 h- J6 T* u/ p" t. q
) K  G" f! R) q; t% I
9 s8 @) |( ?( k! o

6 O; k+ f$ u# f  N2 l创作旋律的基本要领:4 z: I- Z+ [) d* q) [
/ p, V) f( \+ X- g  {
1。歌曲开头要配主和弦,那么旋律起始音和重要音必须要1,3,5级音为主;歌曲结束必须要落到主音上。9 E. |* ~3 Y/ t0 A( _5 ?" B3 U
( }- ]$ b( `( q0 {  \8 O
2。乐段的起音以主和弦音为主,有时根据各段对比需要可以下属和弦音(4级,6级音,1级音)起始。尾音必须是稳定的主音或属音(半终止)。2 S7 M1 ?+ q+ ~0 g+ T. w* y) a
1 c; G: r7 C( [8 |& n0 z
3。大乐句(两小乐句)起始音为主和弦音,下属和弦音;收尾音为属和弦音(属音5或重属音2)。这里指的是第一个大乐句(A1部分尾音),---起着转合作用;而第2个大乐句的尾音(A2尾音)与乐段的尾音的写作是一样的。即,稳定的主音或属音(半终止)。 —结束乐段的结束,也就是A2大乐句的结束处。* {& z! h2 x' U# A. f/ q

7 G/ j# M% j* A4。小乐句的起始音为主和弦,下属和弦音;尾音为下属和弦音为主(4级音,6级音,1级音),起着起承,推进作用。偶尔用3音来做尾音(三级和弦,主和弦),但视其旋律特殊性的需要,有时3音的尾音阻碍旋律的流畅。所以要慎用。注:不提倡用重属音(2级音)和属音(5级音)来做小乐句的尾音,因为具有半终止的作用,而旋律产生阻碍进行,失去推进作用使旋律发展不够流畅。
8 H& c& b0 z) u6 Z' [1 M) o# l% t4 X
5。乐句的音符排列规则为前紧后松,乐节(前后两拍为中线)也如此。
& c3 [  C# y9 c$ k; N" N( m0 ]
( f  a2 {( P7 z9 v/ B2 p/ R6。一定要预先准备,在作曲法则基础上感性创作歌曲。
( ~. s# I$ Y; W9 M/ M, ~  G! y' ^9 W* y4 V4 w( C" b! N9 E# ]
以上是《作曲法》横向发展旋律的必须的六要素。
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发表于 2005-8-25 |
我收藏了,谢谢楼主啊
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