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[作曲] 音频应用之歌曲创作方法

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发表于 2005-4-17 | |阅读模式
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第二讲  旋  律  线
0 ^8 ~7 e  ]% }) d/ U8 D+ |4 l    一、什么是旋律线
& g- w' r0 e3 y    把一首歌曲的旋律肢解,分解成许许多多的“零件"时,我们会发现许多未曾注意过的事物。如把一个旋律加以简化,去掉节奏、节拍、长短和强弱,只剩下单个的、等值的音时,便看到了一条清楚的旋律线。在用五线谱标示之后,它的曲线便一目了然。其中可能包括着:, L! S  G3 H4 r) s1 v1 _) |
    1.上行或下行级进。  w! X5 a+ r! J" a) Z) R
    2.上行或下行跳进,包括三度小跳和五度以上的大夥。
1 F# F) ^1 j: R    3.高潮点。  
! J3 A. i* K! P' g3 u. b    4.低潮点。 1 j; }1 o) O. ?( u; k  l
    (同音重复是节奏范畴畴的内容,只作为一个单音。)+ G% x, ^* u4 Q- ~
! C% r  Z& G4 j
在没有强弱、长短的帮助时,较高的音占有优势,较大的跳进占有优势。如《静夜思》(世新、晓岭、刘薇词,宝林、林华曲):
3 ^. [0 o( T8 C! v( L/ f4 z
* ?5 W+ O# y( U) b: w这里除去句与句的衔接处有一个六度跳进(这种两句之间的跳进常不会引起注意)之外,大部分是级进和小三度跳进。而在五声调式中,小三度被认为是级进关系。这样,真正称得上是“跳进”的,就只有3—6和5—2两个四度跳进了。这种以级进为主,音域不宽(主要在中音区活动)的线条,很适合表现安静的意境。再如《团结就是力量》(牧虹词,卢肃曲)。
2 g3 G$ V' ~% Z) m
* M. A+ W5 O  q7 a除去两次3 2 1之外,全是各种跳进。对于表现气壮山河的英雄气慨.是很% Z2 M# y* u1 |5 y( e3 A  u" J3 B( ]6 s
恰当的。
( |( Z5 v  `/ r) W" A9 @9 m7 {当我们学会了把旋律线“抽出来看” 的分析方法之后,去认识旋律,掌握旋律写作技巧,特别是在写作大型作品和多声部作品时,是很有用处的。(在后面举例时将不再列出五线谱旋律线,希望学者在心中做一番估算。)
8 c* a& ~9 U; y0 c5 {9 [二、旋律线的依据
, E$ C8 X; s7 R" X旋律线是一种运动,这种运动带有很大的感情色彩,它是感情的“载体”,同时也带有很强的理性与逻辑性,因为只有“合理”的运动才能生存。
8 ^7 d7 M( s! ?# H9 [# ]1 k) I旋律运动的依据是什么?或者说,旋律怎样运动才算是“合理”的?以下便是制约旋律运动的主要因素:2 `' X$ W% E3 n$ w( r, k
    1.歌词的感情与节奏;
$ ~1 M6 L) \+ `& s/ V    2.调式、调性、功能的需要;
3 R, q2 Z- a/ C! \3 K& f    3.风格、特色的倾向:8 i+ T/ N" o1 j  `
    4.节奏、节拍、速度、情绪的设定;2 C& E7 \. n& |6 \7 d/ P
    5.乐句、乐段结构的要求:- s7 ~3 I2 T; C  ]/ O0 O3 J
    6.高潮、低潮的布局等等。
4 {7 n& v. M, N' X  这些因素在后面的文章中会详细加以讲解。
4 a/ v) u3 ?' `5 m三、旋律线的规律
8 w  W- u, E* b' _- a  旋律线的写作,有没有什么规律可循呢?古今中外的理论家、作曲家,总结出了一些笼统的规则,作为学生练习的参照。它们是:
+ t2 o7 h; C1 D1.级进和跳进要交替使用,连续使用太多的级进(超过三次)和跳进(超过两次)是不好的,容易有单调乏味之感。
1 p7 n! d" H( i, E$ g6 h- s" Y2 S2.大跳之前反向预备,大跳之后反向脱离(级进多于跳进)。如《歌唱二郎山》(洛水词,时乐濛曲):6 R9 G% u4 @/ _$ R: t9 q

- H, L3 `! Y: G& r在八度大跳     之前是向下小三度(可以看做是五声调式级进),大4 ^8 d! F% p+ j8 ^) W2 _$ c6 r

. o. |  n( O! F" w5 l; m4 N/ w# {跳之后,是连续向下大二度级进。再如《三百六十五里路》(小轩词,谭德常曲):/ I* o# l( W, O
% \# q/ ?. }/ x/ ?
向上八度1— i大跳之前是下行级进,大跳之后是下行小三度。
8 k! i: l9 I" A$ o; ? 3.一般不做同方向连续跳进,同和弦(分解和弦进行)除外。
# h: W4 b. W7 w4 U8 V% T* a6 G, y0 ~0 V8 P1 w6 x$ S# ^
为了研究跳进的运用,我们可以设定,要从开始,做一个向上的进行,可能有如下一些方案:. F" l& M* Q$ N" g* p: h

3 b5 S% M. P1 {- R* u8 a4 J! i①是分解和弦.在进行上自然没有问题,但它的旋律感不强.更像是一个伴奏音型。9 W; l, l( f6 N% c, H$ `" S+ u/ g
②可以看成是调式和声的分解和弦。中间有一个二度级进,使得两次四度跳不那么生硬,在旋律感上也较好。
7 i1 U* S9 l1 w) z; j5 ?# ?2 q1 ]: @③连续两次四度跳,就有些勉强了,好在后面的5音,可以和前面的5形成八度的呼应关系,在特殊情况下也许可用。
% a  [6 f2 f2 p( F+ `: J④后面的五度跳,使这一串音的进行出现了九度关系,更加吃力,但假如后面紧跟着下行到5音,则可以看成是②的变化形式。   
& e, w3 j/ r4 F8 j8 n⑤不可取。它虽然与前例只有一个音之差,但这个音却是非常关键的。前例中间的二度进行,使得后面的跳进得到了缓冲。而这一例的连续跳进却没有任何的依托:和声上互不相同,音程上没有呼应,不论是歌唱还是演奏,都是很生硬的。2 }3 U  l- Z9 Q0 a2 F% j. q
    ⑥如处理得好,偶然一用也许可以。在四度之后紧跟五度跳,可能有些吃力,但它们形成了八度关系,似乎可以看成“变化的八度跳”,最后的音下行级进也可以使进行得到缓解。- S0 I- N4 k+ ^0 n/ g$ n

7 g2 T$ V& K5 R, y$ { 4.避免级进之后再同向跳进。因为它们会使旋律失去平衡,难以有稳定感。如:
9 P% x- _. {% h; g 5.增减音程与不协和音程的进行要慎重,最好有预备与解决。预备的办法是同音保持或反向级进;解决的办法一般都是反向级进。处理一个小七度跳,可以有以下办法:
, o: x- f* j5 u7 @" A6 W3 `# Y! Z8 Y
& m2 q" |* i9 A6 K% g再如.《国际歌》(鲍狄埃词,狄盖特曲):
3 B6 d% _# i; A7 J4 @- h& o# M* F. T 4 }4 u1 j- U2 Q
9 J0 z. P7 r6 `+ E. p/ V
  6.一个旋律要在适当的音域中活动,应以中声区为主,高声区或低声区都不宜过多停滞:使用音域太宽或太窄都不好。! O. y* o1 U# N+ g
  7. 一个好的旋律,要有适当的高潮点。高潮点往往选择在中间稍后的位置(即“黄金分割点”——61.8 %处)。如《团结就是力量》全曲大部分/ r$ Q" n6 M7 b$ g: ]

" {9 b5 o% U& @; H! i/ ^在一个八度之内活动。只是在第2 9小节处出现一个音,形成全曲高潮。这种布局很适合作为群众歌曲齐唱使用。高潮点稍稍偏后的原因是,这首歌有不可缺少的反复,是个反复乐段。" m" E5 O% L0 n& }
再如《谁不说俺家乡好》(吕其明、杨庶正、肖培珩词曲):* n/ Z8 F, F0 }2 b

, F5 Y1 J4 I$ v4 [" U$ {) Y* H    全曲十二度,从2到6。两个最低的音分别在第一、二句上,作为情绪的铺垫,高潮在“哎”处的第9小节,恰好就是“黄金分割”处。5 k! B0 ^9 z: i1 o# X4 t9 C% i
    这首作品具有流畅的旋律线,恰当的级进、跳进布局,适于独唱演员的音域,特别是“民族唱法”演员的音域。
2 @7 v& @" Y$ `$ i/ p
5 a- @7 x, Q9 P    下面对《我的祖国》(乔羽词,刘炽曲)的前两句做更加详细的分析:7 ^# a0 H! f- x( u% C1 @8 K

# }1 @' w- |# H9 l; p    这个旋律自然天成,似行云流水般质朴,而其内涵却具有严密的逻辑性。9 e2 z5 ]" t/ D
    ①②是八度跳前的下行预备,2音是个“助音” 如改用“经过音” 就完全乏味了。
) l& w/ S4 r* z# @! A    ③是①的升高、扩大,6音也是助音性质。
7 |- |1 }/ Q' x④是对前一小节的对应。
2 H5 Z( s# ?9 G; M8 B0 z& B7 n/ _    ⑤是③的变化,给以强拍上的“强化”。
$ b8 K4 B. S% P" o% E6 Z    ⑥是⑤的反向对应。" ^' e/ P& z) |* d  X& l
    ⑦是④的反向对应。! |1 r5 }+ f& |6 O" \
前2小节就把音域从   到i覆盖,使旋律具有很大的流动性,便于独唱的发挥。5 R( k. ^( g" W3 D, I
    应当说明,作曲家很少在写作之初就如此理智地加以推理、布局和计算。作曲家运用的是灵感、直觉和习惯。而在这些的背后是严格的训练.多少次痛苦失败的教训,对自然规律的理解和超理智的本能——这种本能是通过实践而获得的。& Z5 x: `' {  ~3 H" U' A9 E
    四、规则在创作中的应用
  `$ G+ I( o& j" B# o    任何规则,“条条框框”都是相对的,有条件的。教科书对初学写作的人规定了种种限制:这也不许,那也不许。然而这并不是要限制人们的创作思路和灵感。它的目的在于要学员在极端困难,近似“严酷”的条件下,写出优美动听的旋律来。这种磨炼还会使学员养成一种严谨的作风,找到一些最基本的规律。经过这种训练之后,一旦获得“解放”,音乐的翅膀便会自由飞翔。所以,作曲者对这些规则不要被动地“遵守”它,而是要主动地“运用”它。在进行创作时,
/ b+ y$ M) q7 b$ O旋律写作的最高要求是反映内容和思想情感。一旦内容需要,思想感情需要,或艺术风格、艺术个性需要,任何规则都可以打破。如果效果好,那么很可能又会形成新的规则。这种“打破”便是一种创新。(不过,这里我要引用一位理论家的话:缺乏基本功和技术上的拙劣,是不能用“创新” 加以掩饰的。)% W, W. C$ b3 A9 B
% z0 G( Z2 O$ K
在现实作品中,或民间歌曲中,大胆破格的旋律随处可见,如山西保德民歌《来成拜年》:
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又如《拥军花鼓》(陕北民歌,安波填词):: V' B  D8 n: E3 s5 S
连续使用小七度、大六度跳音,而且在大跳之后又连续同方向跳进。这些不5 L* y$ N+ R/ j: q+ Z3 N* T3 W  G
寻常的进行造成了个性化的、令人难忘的艺术效果。
2 U  g5 b7 ]2 T    下面我们分辑两个例子。其一是《黄河颂》(光未然词、冼星海曲)的第一句:
# I( z4 @  h" a! S5 \1 L: l
: E$ V8 R. J3 {3 q    ①从全曲的最低音1开始,很快达到了全曲的最高音,可以说是直冲霄汉。同向两次级进,再同向小三度、大六度跳进,像浪涛扑向岩石,一发不可阻挡,有很强的艺术感染力。  # L3 @2 z; v$ v, F1 M
    ②从高峰逐步回落。是1 2 3 5的反向对应。3 I4 G$ n. z4 p/ I% {  Q
   2 _. |5 I8 y/ D% i+ @0 G3 i0 D8 O" S
③已经落到谷底的旋律,又反弹起来。如果“一滑到底”就太白、太露了。  
( l. s( H6 |3 x" r    ④经过曲折,最终稳稳当当停在主音1上。, j3 P, i% X" J9 S/ E! N  N( l
    整个旋律进行犹如一次洪波涌起,非常壮丽。
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1 Q) r  d, k1 |- }4 c/ V3 [下例是鄂尔多斯民歌《泉水》:
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4 s" r  y4 \* T0 R% m5 [
% J- Y" U" [9 ?1 Z( Y8 d6 p* i这首民歌非常豪放辽阔,音域将近两个八度。 并且有许多连续同向进行:
  b+ l, y( }0 w* F7 L! D- b- j) D7 y% ?& ^. T6 r
以上两例看似“大胆”的、“违反常理,违反规则”的旋律,如果用和声的角度加以分析,却是很合乎逻辑,很“规矩”的用法。前例是一个l—IV—V—I的和声过程。不过作者使用得很活,不露出“分解和弦”的真面目来,他把分解和弦用活了。后例也是一种和声结构的反映,即四度叠置和声的分解和弦。这便是“连蹦带跳” 的旋律方式仍能得到强有力的支柱,而没有失去平衡的内在原因。
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发表于 2005-4-18 |

偷看......嘿嘿,真好看!

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