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楼主: soundghost

[乐理] 写歌就是用旋律说话!

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少上了几节了,现在来补上:lol :victory:
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发表于 2008-3-18 |
今天刚来的,看了八两老师的讲课,想请教个问题,望有时间能回答.如果是1=C,那么DEFGAB这几个调都比C调高吗?, Y6 R$ ?7 }& q
是不是D调比C调在唱的时候要高2度,半音除外,以此类推吗?
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发表于 2008-3-18 |
论坛上的那位朋友如果知道的话,能给解答一下,表示感谢了
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 楼主| 发表于 2008-3-18 |
原帖由 leifan 于 2008-3-18 16:06 发表
/ Z1 ~9 \# N8 |3 [4 K' {今天刚来的,看了八两老师的讲课,想请教个问题,望有时间能回答.如果是1=C,那么DEFGAB这几个调都比C调高吗?
! n2 R9 I2 D% X, J是不是D调比C调在唱的时候要高2度,半音除外,以此类推吗?

" N. p5 J+ f7 z9 |1 k5 A5 `是的。
' w3 ]& v* H2 y! Z$ ^3 nCDEFGAB对应的就是1234567.5 A5 k, Q1 n! \& Z& m( d6 v% l
但,写歌是要人唱的,普通人一般只能唱到一个点的3和低音5,所以你在写歌的时候音高超过了高音3,你就降调,低音低于低音5,你就往上升调。
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发表于 2008-3-19 |
谢谢八两老师的解答,
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发表于 2008-3-19 |
呵呵,老师这么快就下课了?能不能让我提个问题先?(举左手要求提问)这大小调的写曲风格是不是相互之间不能通融?也就是说大小调之间是不是有明确的"三八线"?:$
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 楼主| 发表于 2008-3-19 |
原帖由 hbsgz 于 2008-3-19 16:34 发表
1 J% k$ e; Z9 \; L- d/ S呵呵,老师这么快就下课了?能不能让我提个问题先?(举左手要求提问)这大小调的写曲风格是不是相互之间不能通融?也就是说大小调之间是不是有明确的"三八线"?:$
% p6 g0 C1 L9 A# V& M
还没下课,有时间一定会写完这个“鬼见愁”的教程!" G- F2 x- Q& k( N+ |7 i9 z
下一招是“变奏”,把题目先放这。
3 i" t; ^0 N; G; y* A) R( D  k解答如下:8 \, I# H, b! x5 |' |- Q7 \
有。大小调是两种风格的曲调,最容易区分。大调的主音是“1”,小调的主音是“6”。3 K" W/ N9 I# O
大调音阶的特点是:主音和三度音是大三度,三度音和五度音是小三度。
' G! j9 Q/ W% O0 ~. |小调:主音和三度音是小三度,三度音和五度音是大三度。
) N. i8 ~1 B9 {. x9 ~/ m1 ?和弦的三度音是决定和弦色彩的精灵,大三和弦明亮,宽广,小三和弦温柔绵软,就像男人和女人(好像不太恰当,就这么抡吧)。男女性别不同,但可以共事,俗话说,男女搭配干活不累,关系处理的再好些,就会迸出火花,产生爱情,……我说的意思是,在一首曲子中,大小调可以搅和,但必须有一个人始终(开头结尾)得说了算。这个人要是说了不算了,那就产生了变调。
6 C: R4 x& }! V$ `: `变调是歌曲创作的一种招数和技巧(后面侃N招时我会破译它),它有强烈的对比作用,我写的歌中用过这招。但似乎都不太成功。成功的典范是《重归苏联托》(好像有错别字),吉他名曲《爱的罗曼斯》《阿尔布拉罕宫的回忆》,大家可以去听听,美死你!( X* D6 ^) P: t7 @; H. p
但变调,在一个乐段中较为少见,当然,它也不是三八线,尝试一下又能咋的?3 s: M, P$ Y) V- P
在一个乐段中,大小调变来变去(乐句)很普通。大调的主干音是135,这三个音中“3”的原位三和弦就是个小三和弦:357。  Y/ `8 O9 O+ r1 B9 s6 T, ]- ^% S
大调的主干和弦是:主和弦——135,属和弦——572,下属和弦——461(当然都是大三和弦),而大调最常见的和声进程是:C——DM ——F——G——G7——C,这其中DM(246)就是个小三和弦。所以我说,男女搭配干活不累!6 q- N$ V6 G  i- L# ]' b6 e' o; t
……好像说多了,不知这个答卷能得多少分?/ r+ M5 H, ?2 ]
$ v+ w# o( f8 L0 y+ {
最细微的最深奥!我没读过中学,但我自修了运动医学,生理解剖学,逻辑学,现代汉语,电机电气自动控制——可都有自修大学单科结业证噢!我也自修过部分大学音乐教材,但没参加“科举”。我女儿上大学前,她要将她用过的旧课本当垃圾卖掉,我看那些课本都挺新的,有点舍不得,就留了下来,没事时我就翻一翻,想补补课,可一翻才知道,初中的课程比大学的难得多!就说生物吧,它讲的是种子的胚胎构成,其实就是基因学基础,我根本看不懂!音乐是不是也是这样?或许音程关系是最难搞得懂的!就说三和弦的三度音,为什么大三度他就像个粗粗拉拉的男人,而小三度就像个漂亮的MM呢?3 [1 F3 z7 c( [
欢迎大家继续提问,八两一边写“鬼见愁”,一边跟大家逗闷子,说不定谈笑间我们就成音乐家!:lol, y3 u/ ?: ^4 L; g) r5 C

- X5 K2 ^+ Z. B2 w2 S. m[ 本帖最后由 八两 于 2008-3-19 23:18 编辑 ]
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发表于 2008-3-22 |
呵呵,老师说得深入浅出,让俺茅塞顿开,先谢谢了!不过真正要深刻理解恐怕还得实践下,是吧?好,跟着八两老师,向音乐家挺进!!:victory: :lol
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发表于 2008-3-22 |
:) :) :) 向老师学习了.
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发表于 2008-3-24 |
我顶!; U/ p- {) f: {
我再顶!
, _8 i) r- k+ }2 S我再再顶!
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发表于 2008-3-24 |
暂时没时间,顶一个,先!
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发表于 2008-3-26 |
由小调开始,向关系大调离调,然后又回到小调,这是在小调作品中普遍使用的和声布局。例如这个五度链:- V+ K% ?* o' a/ O8 X
Am — Dm — G7 — C — F— Bm7-5 — E7 — Am+ g7 t* M# U2 B: F, {
这个Dm — G7 — C就是向关系大调离调了。
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 楼主| 发表于 2008-3-27 |
原帖由 vic 于 2008-3-26 21:06 发表
1 ?! R5 p( @5 i2 ]由小调开始,向关系大调离调,然后又回到小调,这是在小调作品中普遍使用的和声布局。例如这个五度链:
! X6 A: C, p; VAm — Dm — G7 — C — F— Bm7-5 — E7 — Am
! q2 m6 U: T& L, e# e5 D; `这个Dm — G7 — C就是向关系大调离调了。
4 L& X. n, e9 X) g. @
谢谢你!
6 A; |. }) L. }  j属和弦(属七)——主和弦,确立一个调式,在一个乐段中再转回去这个“终止式”则是离调。你解释的非常好!( {0 m/ W0 X) V' K  r
你总结的这个和声走势我学一下,用它写首歌看。理论与实践相结合学过的东东最容易记忆,大家不妨也都实践一下。0 x0 p# [" L7 d  K4 O4 e- H: ~7 ^
流行歌曲创作大概有:! Y2 M" p) T! w% ]
1,灵光一闪,得到一个音乐主题,套用旋律写作技法,或天马行空神游一番,成曲。再填词。
) k# {0 `3 X# m( r% a' n2,看到一首好词,激发灵感,顺一首曲子。
5 P1 c$ \+ V: ]% V3,就是这位朋友说的,用典型的和声进程创作歌曲。: Z) G- |3 p/ U- d* `& Q( @
4,接到创作任务,硬着头皮在指定的时间内按要求作业——最痛苦!+ f2 P3 Z+ B5 m' L0 E
5,无病呻吟,打发时间,结果弄假成真大病一场。
5 a+ _6 x6 M  w$ O6,漫无目的,随心所欲,就像眼下的季节出去踏青,走到那算那——最爽!! H8 F& i" N/ T
……好像还有N种,大家再补充吧。
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发表于 2008-3-27 |
八两老师太看得起我啦!这不是我总结出来的,是在和声学的书上看到的,运用这个五度链的例子有:《莎巴女王》、《托卡塔》
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发表于 2008-3-28 |
好好学习,天天向上!
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发表于 2008-3-30 |
:victory: :D 问好!
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 楼主| 发表于 2008-4-4 |

第三招:变奏

变奏——顾名思义,就是把出现了的乐句(可能是主题,也可能不是)变化一下,就像女孩子们出门化妆,怎么化,随便。你要去参加盛装舞会就夸张一点,去赴晚宴就考虑性感亦或典雅,这与你的文化修养有关,怎么来都没错。6 F3 G2 X  b# @4 E) p9 l! t
你就是你——素面朝天,无论是大家闺秀还是小家碧玉,化妆改变不了你的本质(气质修养)。
1 o3 h4 c! E! b( g% \) \# i" N) w它就是它——乐句,无论怎么变奏它所要表现的东东也变不了,无论它变得花哨或朴素,它还是它。
, h7 H# F) M( Q* _: }* f) r变奏的手法一般有:
, O! K4 {) h) Y8 m1,加花。乐句的主干音不变(也有简化的),加装饰音,修饰音,通俗地讲就是拐几个弯。
9 H9 D7 W) }6 V" G% `% k2,变态(版权所有)。乐句的音符完全相同,改变速度(缩写,扩写)或节奏。
/ t5 `1 @; o; ~  l2 D3,以上两招混用。7 E% O, i5 c) n, p$ ]
我们胡乱一想就会发现,变奏,实质上还是一种重复!5 f; Z$ u& ], k% L7 T
开篇我就说过,重复是作曲最重要的手法。到此,重复差不多说透了。2 v2 c5 b) e, J% ~7 L
总结一下:
5 ~4 B4 B# \, f) o0 ^& X! K6 l! ^重复是作曲最重要的手法,狭义上,重复有完全重复和不完全重复,广义上讲,模进和变奏也是一种重复。0 z6 \7 E% H4 O( W
就这“一招”,你掌握了,运用得巧妙,就可以创作出完美的流行歌曲。$ Q* x* g: z5 u" p+ m& U
一点说明:大家不要拿八两的教学与学者们的说教相提并论,也不要严格的对比,你觉得八两的“鬼见愁”对你的创作有启发性就顶一下,没有,千万不要上他的当!% I' B: C5 d) N. d! s& d
下一招:对比。(有时间再侃)7 X0 ^) T  [* I  P2 M
你有耐心学,我就有耐心讲,争取善始善终。
" |$ j' r. b% C8 w欢迎提问,欢迎拍砖,欢迎忽悠,欢迎逗闷子!1 w5 h7 L7 p9 S2 M2 b2 c
欢迎哈哈:lol 不欢迎哇哇:'( 和:@
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发表于 2008-4-4 |
:lol 呵呵~师父,我的朋友曾经说过:- P! S2 u) O( F
人生其实就是一首便奏曲,在重复的生活中寻求新鲜,这是个起伏坎坷的过程,但只要肯去奋斗,一定会谱写出一曲动人的变奏乐章。
% y+ I: k1 }4 L3 w. A) u) o6 N变奏曲的写法就是不断重复同一个主题,但是每段变奏都不一样,以此来表现不痛的情感
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 楼主| 发表于 2008-4-10 |
原帖由 巫沫 于 2008-4-4 22:12 发表 + q: k' g$ w& k+ m( d
:lol 呵呵~师父,我的朋友曾经说过:
4 L% K! ]9 y- p. Q$ o6 B人生其实就是一首便奏曲,在重复的生活中寻求新鲜,这是个起伏坎坷的过程,但只要肯去奋斗,一定会谱写出一曲动人的变奏乐章。
( u5 }/ r9 O! ?9 _" L# P7 j变奏曲的写法就是不断重复同一个主题,但是每段 ...
: f3 S0 y; [" d. n5 H9 `
你的朋友说的不错,但,他说是抽象概念。我在说的是变奏的具体技法。
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发表于 2008-4-11 |
这个八两比笨笨还爽........;P 历害
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发表于 2008-4-11 |

赞成八两,彼此半斤

赞成八两,彼此半斤.只要不是哑巴,世界上最容易是说话,最难,恐怕也是说话.因为会说话必须要有深厚的生活沉淀,丰富的阅历,就像医生,病症见得多了,然后才能对症下药,写出的处方,才能贴近有所求的病人的实况.有些音乐教授可以写音乐教程几大摞,但说不来话.他的歌词,他的曲调,便谁也不想听,我是学了几大摞,对此深有体会.但还得学,流行反叛,不了解对象怎么反?何况,尽管他们抄来抄去,总还有一些真知烁见被抄了下来,那可是audio app们的心血,对今天,仍然有用的.因为反叛也必然会有回归的一天.只是回归的已经不是原样的"故我".
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发表于 2008-4-11 |
原帖由 八两 于 2008-3-7 23:41 发表
% y: t* ?( {, q2 q6 \; n, J5 V大家非要学线谱的话,那学我发明这种线谱(正在申请发明专利),这种线谱没有升降号,左上角标上调号,下加一线永远唱“1”。永远是首调!这样,大家就不用再去数线了,也不用再去算五线谱的那条线和间是半音关系和全音关系了。$ {% X8 ?% q2 v* n7 B6 X8 L
这将是一场音乐革命!一但被认可,出几本这样的歌谱,总谱,线谱的普及则指日可待!...

  E) M4 m, o" C& l3 Y+ i$ k1.只要“专利申请”一递交,你就能拿到“申请号”,只要拿到“申请号”,就可以大胆地(无须担心他人抢权)将“你发明的线谱”向世人公开。能否让大家提前享受一下你的“音乐革命(音乐专利)成果。& U+ D' O4 |/ L+ \
2.我想知道你的“音乐革命(音乐专利)”与“五线谱或简谱”有什么样的区别特征?
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发表于 2008-4-12 |
呵呵,难怪叫八两哦,比俺们这一两都重上七两!
# a+ ^% `+ E- Q9 O2 v, Z$ f学习学习怎样变成七两五钱!:victory:
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发表于 2008-4-14 |
请问八两老师:切分音是不是乐谱上的渐强符号(我一直也没弄明白).麻烦老师给讲解.非常感谢!
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发表于 2008-4-14 |
:$ :$ :$ :$ :$ :$ :$
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 楼主| 发表于 2008-4-14 |
原帖由 leifan 于 2008-4-14 14:08 发表 , R" M/ _) k; K% D
请问八两老师:切分音是不是乐谱上的渐强符号(我一直也没弄明白).麻烦老师给讲解.非常感谢!
8 d4 @8 M3 r6 t% q& e
不是。切分音也叫附点音,有重音移位的感觉。但,理解为强弱不是太确切。乐谱上的强弱符号另有标记,如:在音符上方标的黑三角;用楔子型在乐句上方标明的渐强减弱;键盘曲谱的音符连奏线;不设小节线的一大串音符等,它们说的才是完全意义上的强或弱。
; |; c/ j; u+ ]( ~音乐有节拍,强弱是已定的,不同的节拍强弱的位置不同。切分创造节奏。
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发表于 2008-4-22 |
谢谢八两老师的回复,这几天很忙,才看到贴子.谢谢!
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发表于 2008-5-10 |
写歌就是用旋律说话  呵呵   经典  我就是这样的  我写歌都是边唱边写 时至今日  已有40多首 本想学编曲 看了八两的介绍   晕了  太复杂了:L :L :L :L   看来自己要听自己的清唱一辈子了
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发表于 2008-6-5 |
:lol 1 J4 j6 e. k& y" b

, u0 C* g% Z4 L6 G7 |' ^& m! p7 y我写歌写了两年了, 目前已进化到两段式歌曲阶层, :lol
5 T7 }- s. Q" N  g7 _% X3 `+ _( c4 h现在正向三段式歌曲迈进~~~~~
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发表于 2008-6-5 |
老师的课让我受益匪浅,  期待八老师来上课哦~~~
9 h4 ^8 [: z7 O  @+ N我一口气看完所有的帖子的:lol
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发表于 2008-6-6 |
深入浅出的内容,寓教于乐的说法,真是受益匪浅啊:loveliness:
+ f1 \: v5 _2 N另外向老师讨教个简单的问题,强弱是由节拍定的,那创作的时候又怎么去定节拍呢?
* J' E* L. f( k& f1 \$ e; D+ I" b而强弱(在唱和演奏中)的具体表现方式是怎么样 期待八两老师的讲解!
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 楼主| 发表于 2008-6-7 |
原帖由 大圣SUN 于 2008-6-6 22:06 发表
. M- d' V- w: e* F; D( R) v1 K9 e, H深入浅出的内容,寓教于乐的说法,真是受益匪浅啊:loveliness: # w5 F6 a! T0 r4 ]2 }7 P- L
另外向老师讨教个简单的问题,强弱是由节拍定的,那创作的时候又怎么去定节拍呢?; R; Z1 A& [7 g* R
而强弱(在唱和演奏中)的具体表现方式是怎么样 期待八两老师的讲 ...
- k1 ~/ O8 J; x. P- I0 _9 j+ y7 j8 q! X
又有朋友顶贴,高兴!1 a" o2 G+ R/ C4 a: f
我是这么理解的:0 \4 V! c# ~. c) x
第一个问题,歌词有不同种类,抒情的,呐喊的,叙事的,口号的……,它们都是一种说话的口气,用旋律表现它们,是要考虑节拍的问题,通常的拍子有三拍和两拍,三拍是一重两轻,两拍的是一重一轻(四拍也是两拍,两拍加一个两拍不就是四拍吗?),三拍的比较抒情,两拍的较生硬,这并不是说,抒情的就得用三拍子,呐喊的就得用两拍子的,不把它当回事,它就不是那么回事了。我们可以很主观地去选择。因为我们说话,除了口气的问题,还有语速,声调,顿挫等问题,作曲也一样,慢一点快一点表现的情绪就不同,声调高昂或低沉又不一样,顿挫在那里可能是要强调主题……选择节拍只注意一点就行了,进行曲不能用三拍,不然步伐就乱了。. d! Y* Q  A! u# ~! l( }& D
2,乐音有长短(时值),高低,音色,强弱的不同特性,我们说话也有这些特性,一般来说我们在创作歌曲时,就按字面的意义写就可以,演唱或演奏时,因为曲家已经给出了强弱的位置,上口也容易,不上口的话,可能就是旋律没写好。但是,对于歌唱家和演奏家来说他们会比较个性化,他们对强弱的处理或者说表现是再创作的过程,看他们的艺术修养了和技巧了。如邓丽君的原唱,别的歌唱家再创作,我怎么听也觉得不如原汁原味的好听。
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 楼主| 发表于 2008-6-7 |

楼上的各位,八两有礼了!

谢谢大家捧场!特别欢迎提问,有问必答!8 i/ ]% c  [- J2 I" D: J
说不好,瞎说。对你有帮助是我的收获。说错了,你纠正我,是我更大的收获!
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发表于 2008-6-8 |
原帖由 八两 于 2008-6-7 00:18 发表 " d# A- u, G4 D" j# B/ V

- v; }4 e( K2 T( x6 @0 P# ]又有朋友顶贴,高兴!
4 M- j6 t( w0 @7 ~我是这么理解的:
6 c+ a" \6 J, C+ K3 W1 t6 t第一个问题,歌词有不同种类,抒情的,呐喊的,叙事的,口号的……,它们都是一种说话的口气,用旋律表现它们,是要考虑节拍的问题,通常的拍子有三拍和两拍,三拍是一重两 ...

! u( u. Z$ t0 i, T$ n' r# e1 m# j- q6 A+ m, Z" L2 R
感谢八两老师的回答,但本人功力尚浅,还需慢慢揣摩其中奥义啊..:Q
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发表于 2008-6-12 |
谢谢,八两老师,顶个:victory:
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