学习吉他

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在社会经济快速发展的今天，很多孩子的家长都选择让孩子在课余时间学习音乐用以缓解学习压力，钢琴和小提琴无疑是大部分的家长的第一选择，而今天我给大家推荐的是另一种乐器——吉他。
也许是受到社会上一些风气的影响，许多家长认为，孩子弹吉他是一种不务正业的表现。但，其实这是对吉他的一种偏见。
首先，吉他有着悠久的历史，吉他是从中世纪时依贝利亚半岛的弹拨乐器发展而来的。早在八世纪和九世纪时就有了阿拉伯吉他和拉丁吉他，最早的吉他音乐是由十三世纪时卡斯提利亚国王阿尔风索十世开始萌芽的。到了十五世纪，阿拉伯吉他进化为鲁特琴体系，而拉丁吉他进化为比维拉琴。十六世纪，比维拉琴改用手指弹奏，在王室贵族民间广泛流传。在西班牙最盛行的时期是1535－1578年间。鲁特琴亦于十六世纪奠定了古典音乐的基础，这就是古典吉他的起源。
其次，由于其丰富的由于表现力，古典吉他被誉为同钢琴、小提琴并列的世界三大乐器之一，称为“乐器的王子”，称为世界上最流行、最具高雅气质的乐器之一。文艺复兴时期是吉他的鼎盛时期。十六世纪四对复弦的吉他在演奏与创作方面都达到了很高的水准。吉他不仅深受民众喜爱，而且还常常成为宫廷乐器。学习古典吉他不但是培养孩子气质，更是陶冶孩子性情的首选。
随着时代的发展，在美国的西部出现了一种以为歌曲做伴奏见长的吉他，我们称之为民谣吉他。
民谣吉他的出现给吉他这个古典乐器注入了新的活力，他在流行音乐、摇滚音乐、蓝调、民歌中被视为常用乐器。也被用于古典音乐，有大量的独奏曲，室内乐合管弦乐中偶有使用。
古典吉他代表的是音乐艺术的延续发展，作为世界三大乐器的古典吉他是继承和发扬音乐艺术的化身，他的表现力甚至是超过其他所有乐器，贝多芬、布罗威尔（二十世纪世界音乐代言人）都对古典吉他做出了很高的评价，所以古典吉他代表的是更高一层次的艺术，同样要求欣赏人的音乐素质也要很高；民谣吉他表现的艺术内涵一般从属于演唱人和歌曲，真正把歌曲的内涵通过伴奏来更贴切的表现。
至此，古典吉他和民谣吉他作为吉他乐器的两个主要分流，他们的产生和发展与社会和音乐的发展息息相关，古典吉他对弹奏者有着较高的要求，正式演奏时一般穿着正装，为观众进行独奏或重奏的表演；民谣吉他对弹奏者没有特别的要求，演奏时刻随意一些，作为伴奏时讲究与演唱的配合，独奏时容易营造一种轻松和随和的气氛，使整个场合变得轻松愉快。
吉他音乐和钢琴音乐、小提琴音乐一样，为听者创造美的感受和愉悦的心情。他们所传递的快乐是一样的。所以，请正视弹吉他人们及学吉他的孩子，吉他一样是一种高雅乐器，弹吉他一样是高雅气质的一种体现。