高考乐理知识

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我们都知道，音乐高考乐理也是必考的科目， 你知道高考乐理都有哪些知识吗?学习啦小编就为大家介绍这些高考乐理知识，仅供参考。
　　高考乐理知识一、音 的 分 组
" j7 x: `- F9 Q5 ], ^* f　　前面已经讲过，钢琴上五十二个白键循环重复地使用七个基本音级名称，因此，在音列中便产生了许多同名的音，为了区分音名相同而音高不同的各音，我们将音列分成许多个"组"。
. x: t6 H$ K/ a, u) \7 T8 y  v) g　　在音列中央的的一组叫做小字一组，它的音级标记用小写字母并在右上方加数字1来表示，如c1d1e1等。
　　比小字一组高的组顺次定名为：小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。
* o) l# i  c2 O& e: k　　小字二组的标记用小写字母并在右上方加数字2来表示，如c2d2e2等。其他各组依次类推。
1 ^2 L0 G, p$ p( Y　　比小字一组低的组，依次定名为小组、大字组、大字一组及大字二组。
- t. H7 i" Z( V6 y7 J! Y　　小字组各音的标记用不带数字的小写字母来表示，如cde等。
' U0 `" S5 e( y) J( J  I　　大字组用不带数字的大写字母来标记，如CDE等。
　　大字一组用大写字母并在右下方加数字1来标明，如C1D1E1等。
9 N6 e% j0 w/ P2 H4 f6 y　　大字二组用大写字母并在右下方加数字2来标明，如A2B2等。
　　音域有总的音域和个别的人声或乐器的音域两种。
　　总的音域是指音列的总范围，即从它的最低音到最高音(C2-c5)间的距离而言。
9 X/ \" k6 L- Q　　个 别的人声或乐器的音域是指在整个音域中所能达到的那一部分，如钢琴的音域是A2-c5。音区是音域中的一部分，有高音区、中音区、低音区三种。在整个音域 中，小字组、小字一组和小字二组属于中音区。小字三组、小字四组和五组属高音区，大字组、大字一组和大字二组属低音区。各种人声和各种乐器的音区划分，往 往是不相符合的。如男低音的高音区是女低音的低音区等。各音区的特性音色在音乐表现中，有着重大的作用。高音区一般具有清脆、嘹亮、尖锐的特性;而低音区 则往往给人以浑厚、笨重之感。
　　高考乐理知识二、谱 号
　　前 面已经讲过，在五线谱上音的位置愈高，音也愈高，反之音的位置愈低，音也愈低，但到底高多少?低多少?却无法确定。在五线谱上要确定音的高低，必须用谱号 来标明。这种谱号记在五线谱的某一条线上，便使这条线具有了固定的音级名称和高度，同时也确定了其他各线上或间内的音级名称和高度。
　　通常用的谱号有三种：
　　G谱号 表示小字一组的g，记在五线谱的第二线上，叫高音谱号;另外有记在第一线上的，叫古法国式高音谱号。
　　F谱号表示小字组的f，记在五线谱的第四线上，叫低音谱号;另外还有记在第五线上的，叫倍低音谱号。
　　C谱号 表示小字一组的c，可记在五线谱的任何一线上。
　　目前被采用的C谱号有C三线谱号(中音谱号)为中音提琴所用，有时也长号所用。
　　C四线谱号(次中音谱号)为大提琴、大管和长号所用。
0 p, T% ?" A% y" [- \& X1 V　　其他C谱号一般较少应用。
; P9 x/ H# Y  ]) y( x/ U　　使用许多谱号的目的是为了避免过多的加线，以使写谱和读谱更加方便。
　　各种谱号可以单独使用，也可以连接起来使用，如高、低音谱号所组成的大谱表便是。
　　高考乐理知识三、五 线 谱
& M) a: ?( w+ }1 Y- {% B　　用来记载音符的五条平行横线叫做五线谱。
( o( l! x0 Y- i. E1 V/ G　　五线谱的五条线和由五条线所形成的间，都自下而上计算的。假使音乐作品是写在数行五线谱上，那么，这数行五线谱还要用连谱号连结起来。
　　连谱号包括起线(连结数行五线谱的垂直线)和括线(连结数行五线谱的括弧)两个组成部分。
　　括线分花的和直的两种。
　　花括线为钢琴、风琴、手风琴、竖琴、扬琴、琵琶等乐器记谱使用。
　　直括线为合奏、合唱、乐队记谱用。在总谱中用直括线来连接同为乐器，把它们分成完全的或不完全的乐器组。
% w% ~' z, d5 f0 `　　有时在直括线之外还加上辅助括线(花的或直的)来连接同种乐器。
　　在总谱中，独唱独奏声部如果只包括一两行五线谱的话，左边只画一条起线，而不加括线。为了标记过高或过低的音，在五线谱的上面或下面还要加上许多短线，这些短线叫做加线，在五线谱上面的叫上加线，下面的叫下加线。
　　由于加线而产生的间，叫做加间，在五线谱上面的加间叫上加间，下面的叫下加间。加线和加间的计算方法是：上加线和上加间，由下向上计算，下加线和下加间由上向下计算。
　　高考乐理知识四、　音 律
　　乐音体系中各音的绝对准确高度及其相互关系叫做音律。
　　音律是在长期的音乐实践发展中形成的，并成为确定调式音高的基础。
& T& @3 j+ `( T0 y8 z, @　　在历史发展过程中，曾采用过各种各样的方法来确 定乐音体系中各音的高度，其中主要的、为大家所熟知的有"纯律"、"五度相生律"和"十二平均律"三种。