播音员与配音员创作的特点有哪些

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播音员与配音员创作的特点有哪些

　　播音员和配音员创作是有其自身的不同的特点，我们知道播音员时候是要面对的观众来进行播音，然而配音员大多数都是在幕后后期对声音进行的处理，那么他们两者有什么特点呢？详情请看下文知悉。



　　（一）播音言语外化过程的特点

　　播音这种言语创作活动必须言为心声、心口如一，也就是说，播音创作的外化过程中必须使有声语言与思维、感情紧密结合。

　　而实际工作中，三者脱节的现象屡见不鲜。播音的言语活动若与活跃敏捷的思维脱节，文稿播音就可能读得支离破碎、有字无句、有句无章，口语播音则会词不达意、张口结舌。

　　播音的言语活动若与积极灵动的感受脱节，必然使语言干瘪无味，没人愿听。

　　要克服和防止播音言语的外化过程中与思维和情感的脱节，主要应抓住三个环节：

　　一是对传播内容的深刻认识和真切感受，言为心声；

　　二是培养起面对话筒或摄像机，迅即产生与受众真实交流的心理反应能力及言语中主动交流的表达技巧；

　　三是以积极自如的状态进行话筒前的创作，既十分认真投入，又处于轻松灵敏，易于控制调节的状态。话筒前的任何私心杂念都必然影响播音创作，是与正确的创作道路背道而驰的。

　　（二）认识过程与情感过程的特性

　　对稿件，对现实生活的认识，要力求反映事物的内在本质及内在联系，不能只了解稿件语词的表层结构，不能只是就事论事。

　　认识过程和情感过程是不能彼此割裂开来的，二者之间存在着互相引发、互相影响的辩证关系。同时，认识过程中应交织、渗透着情感活动，活跃着生动可感的形象，体验着具体的态度。

　　在播音创作中只有使理解与感受做到水乳交融，情动于衷，才能有真正的播音创作，而感受又总是同理解相联系，理解必然促进感受的深化。认识加深情感活动，情感的价值取向取决于认识的成果，而情感体验的敏锐深入，细致多样，又会反过来扩大认识的内容。

　　看完上面对播音员和配音员创作的自身特点的内容介绍后，是不是对此有所了解呢？播音也是有讲究方法的，不是简单地将文字读出来就可以，要讲究感情的抒发以及读字是否准确等。