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发表于 2010-5-7
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6. 用音阶模进的方法作曲。
9 e4 i+ @: [6 ^4 b# |. i& s e; l* H- c4 ~) ^1 Y
音阶模进: 也就是,音阶构成的旋律按照同一个规律和模式,来做音阶的上行,或者下行!
, d$ t: n# T. d0 M+ e. h( S) ^也就是后面的旋律模仿前面的旋律！ 8 U% B8 ~6 B% Q8 B
( n: s( ~- L9 k, u比如说:
, w) ~& O+ }* ?# x: m5 H @5 Y- r上行: 1234 2345 3456 4567 5671 ( n0 ]8 Q) ^. |2 B# r( q) s z
(最后一个1比第一个1高八度!) * |! q l& G \4 H7 s& m" [
: k. f9 z) u' T, Y9 B+ ?171 212 323 434 545 656 767 / {# V$ w" `5 e* ]
(第一个7为低音,其余音为中音!)
+ l7 r0 v8 m4 |! Y' r
8 `0 B7 b5 F) |' Z1 \0 T8 w' G1 O1671 2712 3123 4234 5345 6456 7567 1
: V. x6 y- ^$ n. h+ w* r- L. N8 Z4 S(前面两个小段的6和7为低音,其余为中音区的音,最后一个1为高音!)
3 W; j% x; t- X
# L/ E9 }# ~) M5 Z/ G7 P, S注意: 每一小段的第一个音阶在做音阶的上行!
2 T) E' \& w0 ?+ I; h& k+ @而每一个小段内部的构成方式与其他小段的构成方式一样! ' \' d3 u5 A; Y' d+ d
# A4 a* W, w7 ]: F e, j下行: 4324 3213 2172 1761 7657 6546 5
- f* w% ^! S% J; \(从第三段开始,7,6,5,4为低音,其余音为中音!)
0 a+ j I) W( ~( z
7 N( J5 l2 h: Q5 T! G2 p% @/ f, q6316 5275 4164 3753
8 }: S- a1 k9 W5 H. |7 D(前3小段的1,2,3为高音,其余音为中音!) 7 ]* I' L4 O: S% J: i# n7 }
% g( h0 c1 F7 B( o5 H- ]
注意: 每一小段的第一个音阶在做音阶的下行!
9 [/ M) N/ Y- ~7 n而每一个小段内部的构成方式与其他小段的构成方式一样! ) j3 g1 `' {) O
4 z1 }) l6 l2 _# @. r
! Y, V. a2 C: R& J/ B! C
详细说明一下！ $ N4 f% o! ]5 q" y8 X: d
如: 1671 2712 3123 4234 5---(其中6和7两个音为低音)） 2 x* @, o9 C$ \0 B5 p
" j9 I* W/ [7 e) b ]
我们来仔细分析一下这一段音符的结构:
' y; w7 x; j* c& i3 @5 Q4 t; q: [/ r! I
我们暂且把每一个音符看作是1/16音符,则每4个音符是1拍,那么每拍的第一个音依次为:
' B) @4 W/ G% F$ l5 ?3 N1 2 3 4 5 " j) ~9 S3 \& k3 R" l
音在依次升高!就好像是在上楼梯,走台阶,一级一级地向上进!当然,也可以两级两级地进!只要写出来的歌曲的旋律好听就可以! ) b5 c% p$ }# Z7 k
9 t/ e- H& z0 }" r1 K我们再来分析每一小节:
E! f% B; u6 w5 T0 _5 D# a7 X1671 / P4 l! r) A$ o
1到6是3度音程,6到7是2度音程,7到1是2度音程! + V# T) g. c5 ]) }7 B
2712
|- R" |) \( s1 k* s, `% h+ O2到7是3度音程,7到1是2度音程,1到2是2度音程!
2 b3 k; L2 m7 y4 l& G4 B& @3123 : t- f9 \" v7 a- [" k! D+ u5 i
3到1是3度音程,1到2是2度音程,2到3是2度音程! / b, _& N! `; Z4 G
以下同理! ( I# Q. S$ e" ^+ O% S* M
可以看出,它们的结构是一样的! ; {) f. y9 |( R H
也就是说它们是按照同一个模式来进行音阶的升高! + U' p' t& _% z! E) b2 [
: w; k. g6 W" p$ y6 ^! y. C/ L( M+ K7 C5 J& r- f
当然,和上楼梯一样,你也可以下楼梯! 2 ` ^# z }& f. R2 i2 W
如: 4132 3721 2617 1576 （从第二小节开始,567为低音)! , V$ E1 ?/ j- h$ f+ V% `4 D
% h1 {, F n- D# ? l好了,我也该上楼了! 5楼食堂有人叫我吃饭了!
1 u" |8 \. h( U! g+ e2 o& P我跳,我跳,我跳跳跳! $ i }# l" ]3 h
我跳两级,下一级,我再下一级,我再下! ' M. u3 Y! `/ y6 z5 Y& ^9 B
1321 7217 6176 5765 ......(第2小节开始,765为低音)!
7 f1 j) u$ h+ W& g7 j6 ~哎?我怎么越来越往下,我本来在3楼办公,怎么跑1楼来了!?????? ) `& m1 x, O! N! R+ y$ j/ {1 r8 B+ s
! [$ Z9 T w. \. \7. 反复。 : I! M4 N3 b. |: ~- W. g5 \) j, ^
/ a# m( q, T. S8 i# d
作曲的时候经常会用到一些旋律的反复,歌曲唱起来才会朗朗上口,
6 h# s8 j0 X: V" ]; t! I很容易被人们一下子就把歌的旋律记住!这样的歌常常是很好听的!
# _# o" o8 V" p: b. F) }如很多歌的高潮部分,也就是副歌部分,就经常用到反复的! # \+ _5 Z& {8 h o% R- u+ u; w
当然,主歌里也经常用到的!
) J# ?! a7 X( y可以是部分旋律反复,也可以是整个一个乐句段全都反复,按情况而定! - ?+ S7 V/ p8 L% {: I9 ]( d
反复旋律,这个概念,大家都能够看的懂,所以暂时就不举具体的实例了! / a: {; o. K+ c; X$ m
. v, b( x- v; Y$ y" {- W8. 环绕。(我暂且这么定义吧!)
, K$ m6 q9 G2 w# c( s8 }! `
4 W% L2 Y, v; e- I. ]3 y环绕,也就是说围绕一个音乐主题,一个音,或者是一小段旋律作不同的发展! 2 R% s! Z' Z- T8 R+ t: y
我所指的音乐主题是说,你作曲时有的那一个主要的旋律动机!你可以用环绕的方式,把它顺利的继续发展下去! , F! ~* K* p, I
比如说吧!
0 t) N- F, g5 r3 w我想让这一小段的旋律以3这个音为主,我可以这样作曲! & B; ~' A6 X. N" b
5 3 1 3 4 3 2 3｜2 22 34 3 3-｜ " h7 g1 j+ n8 E' h+ Q% ]& l9 U
7 b8 f8 a8 S. b. w0 e; [注:每一小节的每一个音为半拍,最后一个音3本身的时值是一拍,最后两个音是连音!因为没有连音线和双下划线,所以只好麻烦一点这么写了!你们凑合看吧!
% O9 s* v4 k! O9 m7 H. Q( y
$ W1 d. @) F1 w1 q2 r再如:
' f& M& b4 A: L9 Q羽泉的<<彩虹>>中的"我的世界从此以后多了一个你"这一句,就是我围绕着5这个音作环绕的,以5这个音为中心发展下去的!
. Q; i% y+ i. u% d5 U8 S
% w; \- n/ o% @, V: S以其他音为主的同理!
( N% o+ U% Q) q2 Z1 w( b, H: n
' M' b7 @: q6 ]; K7 x! x$ ?如: ) e+ K# X% k/ d2 z: [" q* Y
王蓉演唱的<<我不是黄蓉>>的旋律!
& h' i! W5 [8 X8 W& w6 S梁静茹和迪克牛仔的<<勇气>>
/ u, F/ a9 ~6 s6 e# C4 g水木年华的<<蝴蝶花>>
3 `9 ^3 ?! G! C n; E郑均的<<灰姑娘>>
9 S! m" i8 P N: Y7 | L. n张柏芝的<<星语心愿>>
, w8 r$ h$ P! C" r" }. ~周杰伦的<<爱在西元前>> W, [9 d! ?+ L3 c( w" e z
周华健的<<明天我要嫁给你啦>> * l) s) U% O O/ E5 o* Z( e4 e
# I* ]$ U0 S8 k W# u
还有好多好多!你们可以自己再找一下，这些歌旋律中都有用到反复和环绕的技巧!你们可以按每一小节来仔细分析! |
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发表于 2010-5-7
