7.从生理学和物理学角度验证咽音歌唱方

吴军

科学，是关于自然、社会和思维的知识体系。科学的任务是揭示事物发展的客观规律，探求客观真理，作为人们改造世界的指南。我们认为咽音发音方法是科学的，是因为它是适应培养、提高歌唱者嗓音能力的需要而产生和发展的，是几百年实践经验的结晶。
    第七节  从生理学和物理学角度验证咽音歌唱方法的正确
    声乐理论家们常说，十八世纪是“呼吸的时代”；十九世纪是“共鸣的时代”，二十世纪是“机能的时代”。对于歌唱来说，呼吸、共鸣均是人体各器官机能的协调运功造成的。我们探讨歌唱发声方法的科学性，就是指应用生理学、解剖学、物理学，心理学等学科的有关理论，来解释人体发声器官的发音生理现象和在发音过程中神经系统策动这些器官工作的状态。既注重歌唱器官生理机能的科学性，又注重心理感觉认识。

    唱法的学习，自古以来多是通过“口传心授”的方式，通过体会进行教学。就是西欧传统声乐学派，也是在小曼努埃尔·加尔西亚发明了喉镜以后，才逐步创立了一套较为注重歌唱生理机能的，科学的教学理论和方法，但是，教学方法和理论的科学化、系统化则是在二十世纪中叶才开始传播开来的。
    全世界二百多个国家、地区，几千个民族，人们都有相同的发音机能，但演唱的嗓音色调效果却差异很大，在众多的唱法中，哪些唱法是科学的，能够发挥最佳歌唱效果；哪些唱法从发音器管的运用、音响角度分析，存在哪些弊病或不足，这是我们耍弄清楚的问题。回答这个问题，我们必须要了解人体歌唱器官的构造、生理功能，然后观察运用不同的歌唱方法、唱歌时喉器机能的运动状态，再将这些不同的机能运动状态记录下来，相互对照比较，比较中还要考虑研究训练嗓音歌唱技能时，心理状态对其方法的敏感反应和记忆率，及学员对各种方法的思维意识、意念变化的追忆功能等相互间的关系。把这些相互不同，但又有密切联系的情况，作为基础，作为标准规格，作为相互衡量、比较的依据。也就是说耍从生理学观点出发，具体地说，是从神经生理学、器官生理学，呼吸生理学的角度去研究演员在歌唱状态时声波的产生因素及传播腔体声道的最佳效果。同时，我们也要从研究心理规律的科学，从艺术心理学的角度去研究，观察，歌唱者在做发声技巧训练时，思想、感情，意志等心理变化过程及其领会，控制、意念，记忆、注意力集中等反应快慢的程度和在做各种练习时去进行检查、验证、比较。总之，研究各种唱法的物质基础，以找出能够检验其歌唱机能状态的论据和标准。这样才能比较客观地、比较准确地得出哪些方法比较科学，哪些方法不够科学或不科学的确切结论和正确答案。