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发表于 2005-8-28
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【活动目标】 3 o" t6 f- [" c! B% |
1、感受音乐欢快活泼、诙谐有趣的情绪情感，尝试用儿歌、动作和生活乐器等多种方式表现音乐。
, A$ ^( m+ w. O n4 I4 {/ Y2、跟随音乐合拍地做动作，探索不同的演奏方法。 + h# l2 }7 @+ [- e
3、锻炼自我激励能力和合作能力：①一次次尝试，努力挑战；②在演奏中与同伴形成良好配合。
8 `9 o$ `/ p* K+ k1 z* i( A【活动准备】
- d& O/ _% f* L0 N7 p5 x经验准备：熟悉故事《小猫逗耗子》，会边念儿歌边做动作。 0 U F+ z- _9 F7 p# F3 W8 g! x Q; Z% _
物质准备：耗子房子，耗子大爷，装有米粒的矿泉水瓶、石头若干，音乐《猪八戒背媳妇》。 $ L x# E6 j' T6 }9 L, z
【动作建议】 2 J' _) }. f, M3 l* \) |3 ]. z
第1-2小节：双手做小猫爪子状
3 B9 T" W( p$ ^. H1 L第3-6小节：双手做小猫爪子摆动的动作 $ H G) q: e8 V% w& l
第7-10小节：双手做拍手的动作 1 ^7 {5 l- x+ Q0 P/ [+ V
第ll-14小节：拍手做听声音的动作，做两次（重复第3-14小节动作）
, M' u- s: p7 Q: Y/ C- U3 X第15-18小节：由慢到快的拍手
, Y+ t* s. j# a' v3 z【活动过程】
4 b! U! ?; n9 g. K. F% H4 e一、复习儿歌，导入活动。
' J1 P5 c3 P2 |4 o l0 D指导语：我们今天要一起去和耗子大爷玩游戏，让我们一起念念耗子大爷最喜欢的儿歌吧。 ' A: |$ p/ [2 a+ [& Z9 q* r8 o. k
二、在游戏情境中倾听音乐，初步感知音乐特点。 / r/ h5 O. c5 {( ~
指导语：咦！仔细听，认真看！是谁来了？ c7 E' V5 V, I; M' Q5 S
三、玩游戏《小猫逗耗子》，用多种方式感知、表现音乐。 + {4 v5 N: ^4 f" n
l、念儿歌，玩游戏。
$ b8 d& ?# j# ~0 w指导语：耗子大爷已经躲进家里了，我们试试把它逗出来！
3 V! [' V {) r/ j1 e; q2、探索演奏方法。
, T: {% _! e# k# C% e; Z指导语：小猫们，我得到了一个神秘的箱子，我们来看看里面有什么。 3 M1 F6 M+ y/ J k
3、用乐器合作表现音乐。 + `9 A' _% r7 N0 }* [5 u. W
①分组探索不同乐器的演奏方法。 4 z$ k2 s g# z. F- g4 N
②合乐演奏乐曲。
" F5 n U; }; { L2 ]四、活动结束，体验合作后成功的喜悦。
! }! h8 |5 l F% V& X$ X指导语：耗子大爷出来啦~我们一起去和它玩游戏吧！
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