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发表于 2009-3-28
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爵士乐
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* A0 G2 ^$ |5 N2 `( L3 N- ?5 J1 m 【教学目标】
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) @# P3 o0 v: t7 F3 }, }# q+ D* G; ` 1.让学生自主收集整理有关爵士音乐文化的资料(文字、音响),在课堂上进行展示与交流,共同探讨爵士音乐的风格特点,并了解其相关文化及艺术价值。
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* p. k! v m& [) j 2.引导学生用开放的心态,正确审视美国黑人爵士音乐文化,增强学生对多元文化的接纳与包容的意识。4 F0 y1 x% |8 E; @" m
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【教学重点】 ' j+ W8 D/ |& ?& k# h; L: `
: K% h' e- v8 x 由于某些历史与社会的原因,学生对爵士音乐接触比较少,没有太多的感性认识,虽然通过大量的资料收集,但仍缺乏对音乐本身的感受和理解。在教学过程中要特别注重引导学生感受和体验音乐,让学生初步了解爵士乐的音乐特点(特别是即兴性),鼓励学生尝试进行简单的即兴创作和表演活动。 % @% S) N: L" i. Z7 s
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【教学准备】 # i3 B s: O( h4 T, s
9 m! @7 Z' r, ] 1.要求学生以小组为单位,多渠道(互联网、书籍、报刊、传播媒体、音响城等)收集有关“爵士乐”的资料,并自选展示作业的形式(手抄报、文稿设计、网页、课件制作等),用文字和音响配合说明:什么是爵士乐? % \% } U6 P0 L
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2.教师需准备一些有关的资料,并制成相关课件,随时与学生进行交流或补充。 : G) z# w* I+ ]8 U
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3.学生以小组为单位围坐,以方便随时进行讨论和交流。
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【教学过程】 (略) |
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