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[乐理] 最全的哼鸣练习大法及技巧分析

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发表于 2019-7-31 | |阅读模式
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哼鸣在演唱当中的非常的重要,他可以帮我们轻松的找到我们最自然放松的声音的状态,能够让我们非常轻松的找到头腔、胸腔和鼻腔三个位置。
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哼鸣又叫哼唱,是声乐训练中的基本技巧之一,一般用m、eng或者文字“哼鸣”来表示。从不同的角度来划分,哼鸣有多种多样的名称和哼法。根据发声时主要共鸣腔的不同,哼鸣可以分为鼻腔哼鸣、咽腔哼鸣和鼻腔咽腔混合哼鸣三大类型。. n: B  k. G1 ^; u  F" Q- ?

# z8 f+ f, G1 @* w# ?在这三种哼鸣的内部,根据口的开、闭形状,哼鸣又可分为闭口鼻腔哼鸣、开口鼻腔哼鸣,闭口咽腔哼鸣、开口咽腔哼鸣;闭口鼻腔咽腔混合哼鸣、开口鼻腔咽腔混合哼鸣,共计六种哼鸣形态。) S' u  Q9 l/ P$ |
2d43b60621424e388a17046f2a2c19ac.jpg 4 p: e1 A4 i9 p6 M" w

) S: Z3 [6 D. m3 u2 u
, s; d" {* Y4 n7 Z7 m- g* O5 w哼鸣具有集中声音,寻找声音焦点,体会高位置,感受混声,抬高软腭、拉紧声带,站定咽壁、放松喉咙等功能。不同类型的哼鸣具有一定的共性。但是,每一种哼鸣的目的、方法、要求又是有一定差别的,可以说形态丰富,各具特色。下面对以上几种类型哼鸣训练的目的、方法、要求进行具体阐述和比较,为声乐中哼鸣训练提供依据和参考。
) [0 ]- u6 D5 G  o. n4 t0 v9 K
8 u! k& C% [5 K6 T# D
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鼻腔哼鸣2 \  l# Z6 F( V3 [

- h( J  k: Z0 b1 w7 M) @鼻腔哼鸣主要使用鼻腔共鸣,对于寻找头声、焦点和高位置很有帮助。目前,声乐教学中所用的哼鸣多为鼻腔哼鸣。根据嘴的开度,鼻腔哼鸣有可分为闭口鼻腔哼鸣和开口鼻腔哼鸣。5 A* p# O6 q7 L5 J% W

! k* ~9 f. E* r( f5 e, w1.闭口鼻腔哼鸣
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闭口鼻腔哼鸣就是闭着嘴主要使用鼻腔共鸣的一种哼鸣。
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8 V/ H" p' |/ e. W目的:体会高位置、混声;用来克服演唱中声音位置低,大本嗓,撑喉。
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4 A# C* C, J. _( }2 M, {- C) a. v方法:平视、微笑,口鼻微张,舒展吸气;发声时,闭嘴微笑抬笑肌,将声音贴住软腭、小舌部位,从眉心集中透出。- d$ I$ l. M' j- H: O  I% r3 x2 `

  g- b1 ]( C; w* p- s# ~" b/ a要求:演唱者发音过程中,头部姿态可由平视逐渐略低。演唱者感觉声音集中在眉心,眉心有明显震动感。要求气息平稳下行;音量中等或稍小;音色稍暗,混声。+ {! [3 C# v. I" e2 k
) x* I+ H5 ?# |: g% k; I, D' d
2.开口鼻腔哼鸣( Y9 @" O( T- L- J& ]2 u( `# W( `
. d. F) G# N$ F4 Z. G* o1 k
开口鼻腔哼鸣就是张大嘴,主要使用的鼻腔共鸣的一种哼鸣。
8 y" a) x; V* P5 V
7 {2 n- k0 v9 D0 a- N目的:体会高位置、声音焦点、混声;张大嘴,抬起软腭、小舌,拉紧后咽壁;克服演唱中张不开嘴,声音位置低,大本嗓,软腭松弛,咽壁软弱。
) R9 E- R6 J3 n! ^
3 q& @- S8 R4 S5 P5 L方法:平视,张大嘴吸气,打开腔体;发声时,声音贴住软腭、小舌部位,集中于眉心,从眉心透出;在吸气的状态上,沉稳用力,气息下行。
* X, n3 J/ r. e1 m; _4 _
) o% f$ d: T; W0 `! M$ s要求:张大嘴吸气,嘴型竖张,打开口腔。发音过程中,头部姿态可由平视逐渐略低。大牙抬起,软腭、小舌向上拉起、绷紧,后咽壁立起,嘴型由竖变横(横向拉开);音量中等;音色稍暗,混声。
7 J( ]1 t1 Z* H8 l8 L 67c1c23921034eb4a73edc53d4e15b8c.jpg ) Q, @+ _2 [. \* x. B8 M; E
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咽腔哼鸣6 `5 _+ Z# A- a5 S6 j+ R5 @

3 D; A! a9 u. i5 T/ j5 a咽腔哼鸣就是主要使用咽腔共鸣的一种哼鸣。对于体会歌唱时声音的集中、高位置,声带的闭合能力,咽壁的力量及明亮结实的音色有很大作用。; v1 T7 p- _" b, K5 g

: p9 E, h& ]# S1.闭口咽腔哼鸣
1 [* X* b0 L* n3 ^/ A1 {& B: r, j* B: A- u
目的主要目的是:体会声音高位置、焦点,锻炼声带的张力,体会声带振动发音。具体训练方法可分为断音闭口咽音哼鸣和长音。
2 [. _# I* R2 I$ C  K2 W6 o  z6 K% I7 v+ r$ j$ Z
(1)断音闭口咽音哼鸣。
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3 M) g9 W3 L& u. e  M' P, t, A目的:感受声带振动,及眉心的焦点。
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方法:平视,微笑;口鼻自然吸气;闭嘴,嘴角后拉,使用腰腹的力量,振动声带发音。) B4 o) H( x6 p2 [  o

* q( j2 h: {) \/ p& `6 p2 u+ h要求:发音时口内无空气和空间,上颚、舌头、下颚贴在一起;声音集中、明亮、结实。
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(2)长音闭口咽腔哼鸣
1 {* g# t/ E% Y, W/ k, @' i+ z& ~- M. ]8 w1 \; o' B1 L; {
目的:体会声音的高位置、焦点,锻炼声带的张力和声带缩短变薄,边缘振动发音的能力。' R( q8 c) w4 c( H4 k# u7 ^

2 L7 t+ X! J5 R2 g/ w0 s9 J方法:平视,微笑;口鼻自然吸气;发音时使用腰腹的力量,嘴角后拉;声音以声带为起点,从喉咽腔滑向鼻咽腔,从眉心射出。
( Q8 m$ J0 j) E; y1 T* t
. t9 w* e1 P* R4 v0 s: n要求:发音时,口腔内上颚、舌头、下颚贴近,无空间、空气;声音以声带为起点,始终蹭着声带,拉动嘴角、笑肌找眉心;声音要明亮、结实、集中。其实,长音闭口咽音哼鸣可以采用由低到高的上滑音(甩腔)的来练习。由低声区开始甩腔,逐渐增高至高音区。
7 Q% `4 Y& A! b* y- d, r) j# s9 n! w: y1 N' P: e% t
2.开口咽腔哼鸣4 O' t' ]8 m" p! s1 I

# L' [( a7 j9 U% N目的:训练声音的高位置、焦点;扩张咽腔,锻炼声带闭合、缩短、变薄能力;训练声音与声带的配合及协调性。
2 P! Z1 ?( w0 z: t8 Y
. K* Q2 P: S$ s) w要求:张大嘴吸气,打开咽腔;发音时在张大嘴的基础上,将声音贴住声带,嘴角后拉,抬大牙、软愕、小舌,拉紧咽壁,柱肌内拉,由低音滑向高音,从眉心透出;发出高位置、集中、结实、明亮的声音。注意:声音始终贴住声带,不要离开。由低音到高音甩腔的过程中,声音要贴住声带、贴住胸口,声音要集中,始终使用真声,不能变成假声。始终使用沉稳的腰腹力量,不能松懈。" D6 @6 d/ J" s$ i1 ^
2 Y6 n8 {. b0 [: F" {% Y5 U8 M
f9f9e06053b64cfd89eb9d32f1ceaa8d.jpg & O# f" z. n% M+ W* |

7 c4 p1 o9 t: K3 z; M) E0 N# q# _

8 A6 ?. w' \; r2 ~1 ?2 f" i鼻腔咽腔混合哼鸣4 e8 a; u' q0 N% \

9 D! C$ O4 i2 Q7 C" e( g& ?鼻腔咽腔混合哼鸣兼顾鼻腔哼鸣和咽腔哼鸣,融合了鼻腔哼鸣和咽腔哼鸣的优点,是一种较为合理、科学的哼鸣,其音色柔和中带有坚实、明亮的色彩,丰满而又集中。根据口型可分为:闭口鼻腔咽腔混合哼鸣、开口鼻腔咽腔混合哼鸣。
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1.闭口鼻腔咽腔混合哼鸣
: B0 K2 e/ q; h" |; h4 ~& K2 h, e% X* s& D
目的:寻找高位置、声音焦点、鼻腔咽腔混合共鸣,锻炼声带闭合缩短变薄能力,竖起咽壁。5 W! W1 L! Q! K) S, |/ @4 {7 V  S# {
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方法:平视微笑,口鼻微张吸气;发音时口内自然。稍有空间和空气,声音轻轻蹭着声带,逐渐加力找眉心。
+ \5 `6 j4 c9 L, h) T+ V& z& J/ @" Q6 A7 W6 O% v5 \5 I! f2 d
要求:带着咽腔找鼻腔。声音贴着声带起音,口内较自然,有少量空间和空气。
9 F  z2 Q& Q5 T% u" T, j4 a* G
. o$ {3 g8 e) Z' j8 m2.开口鼻腔咽腔混合哼鸣1 p6 z8 Z$ Q3 n2 U0 K# T. g

: z6 P" m+ y) Y. @- x  w目的:训练声音的高位置、焦点,鼻腔、咽腔的打开与联合共鸣,声音贴住声带。
+ O$ X" ]2 `3 ]9 }8 q& ?7 _, Z/ |: v5 D7 x7 N* x
方法:张大嘴吸气,打开咽腔和鼻腔。发音时,在张大嘴的基础上,将声音的下端贴在声带的同时将声音的上端贴住眉心,腰腹用力将声音从眉心稳稳地发出。
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4 z6 R) ^0 Q0 t5 x$ _要求:声音的下端贴在声带的同时将声音的上端贴住眉心,用力要稳妥,有韧劲。声音有鼻腔咽腔的混合共鸣,既柔和又结实。
8 ~9 ^# x  T/ B$ n' C3 D 1d66d51e0f424720a9997950a5278342.jpg ( a# X3 G& s0 k
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; b/ G' U- H. [- D( C2 s) m) V& z& U( X/ t
哼鸣的比较分析+ ~. ?# Y% ^- ?7 x- {
& ~, K+ n2 F1 F
总体来讲,哼鸣的主要目的是:寻找声音焦点,体会高位置,感受混声,抬高软腭、拉紧声带,站定咽壁、放松喉咙等。但是,不同类型的哼鸣又有很大的差别和不同。下面从两大类哼鸣级哼鸣时的共鸣腔体、声带、音色、软腭小舌头、咽壁等几个方面的不同点进行比较分析。
7 }- k, L! d1 ~  i6 O' d. D! D0 |% ?
(一)咽腔哼鸣、鼻腔哼鸣与鼻腔咽腔混合哼鸣的主要区别在于:
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1.共鸣腔体9 l* U9 L2 a  a( A  F* h2 R! I

* o! d7 D! g# p, x咽腔哼鸣时,声音在咽腔中哼,共鸣腔体主要为咽腔咽腔。鼻腔哼鸣时,声音在鼻腔中哼,共鸣腔体主要为鼻腔共鸣。鼻腔咽腔混合哼鸣时,声音在鼻腔、咽腔中哼,是一种混合共鸣,共鸣腔体主要为鼻腔咽腔。
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2.声带
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咽腔哼鸣时,声音贴着声带起音,找眉心;声带闭合较紧,声带缩短变薄,边缘震动,声带震动感明显。鼻腔哼鸣时,声音离开声带起音,找眉心;声带闭合一般,缩短变薄,但间隙相对较大,声带震动感不明显。鼻腔咽腔混合哼鸣时,声音略带声带起音,声带闭合适中,缩短变薄,稍有声带振动。# N% v" j- \* ~1 A% Y
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3.音色# Y* }' O3 A0 U2 G$ X

6 ~3 {3 K# u5 y. z6 f- I8 t咽腔哼鸣,音色明亮、结实、锐利。鼻腔哼鸣,音色黯淡。鼻腔咽腔混合哼鸣,音色亮暗适中,既柔和又坚实。
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(二)闭口哼鸣与开口哼鸣的主要区别:9 I+ Z6 `5 ]" i/ u+ d; b% c
  U) Q0 u% m, _6 G
1.腔体  \; G- ~8 w+ K' `
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闭口哼鸣,腔体开度较小。/ O5 n# k3 d% r; A+ }$ C% O

9 H, ]( ]4 k' ^0 H0 B( k% E$ Y: _5 J开口哼鸣,腔体开度较大。( o1 R/ V; s" u, i" ]  T* ^% c

  k& z. ?0 o9 Z* S) D3 s' M/ C2.软腭、小舌# {; H6 x% f- Y+ n$ }# P
, y3 Q! z$ p% Z* P+ p. v8 t
闭口哼鸣:软腭、小舌软弱自然。
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开口哼鸣:软腭、小舌向上拱起,绷紧。5 [% t8 ]! ^0 g9 Q

0 {( l( T, r0 @5 ?3.咽壁% P" M" L' p8 y$ K& g; l

4 o+ ~4 i1 ]# a; Z9 Z  I闭口哼鸣:咽壁自然松弛。% Z: w# [7 w/ V" N
/ R9 ^, e/ E% d/ O% o( H0 M/ g
开口哼鸣:咽壁坚硬竖起。
! H* i7 R$ {& M! i2 ?3 E
9 C! {- E  P5 U, |' x$ P从以上比较中可以看出:三种哼鸣,鼻腔咽腔混合哼鸣是最为理想的一种哼鸣方式。咽腔哼鸣与鼻腔哼鸣虽然各有优点和不足,却是鼻腔咽腔哼鸣的基础。学习哼鸣时,根据个人的声音条件和实际情况进行适合自己的哼鸣方法。
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