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发表于 2004-12-26
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1问:如何将D调调到F调,或C调?需要移动哪几个琴码?他们之间有什么规律?
答:如想将D调调到C调,中间可先把D调转换为G调,方法是将筝码的4,9,14,19号弦(弦上的音为D调的倍低音区、低音区、中音区和高音区的3)向右移动小二度为4音,这也等于G调的1音,这时音阶全部为G调;在此基础上,可将筝码的2,7,12,17号弦(弦上的音为G调的倍低音区、低音区、中音区和高音区的3)向右移动小二度为4音,这也等于C调的1音,这时音阶全部为C调;如想再将调调到F调,则在C调的基础上可将筝码的5,10,15,20号弦(弦上的音为C调的倍低音区、低音区、中音区和高音区的3)向右移动小二度为4音,这也等于F调的1音,这时音阶全部为F调。由上可见,他的规律为D,G,C,F按此顺序具有连贯性,各调之间均相差一个小二度,也就是固定把前一个调的3音调为4音,此音等于下一调1音,反之亦然。
2问:学古筝,颤音用大臂的力量,如何改正?
答:颤音时用大臂,这和古筝的演奏姿势有很大关系,一般来讲,在弹琴时左右手的大臂和小臂呈90度自然放松,有时由于诸如琴弦太硬等个别情况,也加上小臂来完成,但大臂的姿势还是应该保持的,因此,放松大小臂,调整好演奏姿势是改正的关键。
3:什么样的人可以学习古筝?
答:筝在初学阶段非常容易上手,只要具备一定的音乐素养――即一定的音准,节奏概念的人都可以学习它。通常,学习二,三个月以后就可以弹奏乐曲了。筝的学习也没有年龄限制,从三,四岁到六,七十岁都可以学习。小孩学古筝可以起到增强智利,培养耐心,开拓思维的作用。同时,对今后升学就业等问题也能提供有利的帮助。成年人学习古筝可以起到陶冶情操,增加修养,缓解压力等作用。因此,古筝是一件老少皆宜的乐器。
4:初学者,应该购买什么样的古筝?
答:初学者有三种投资方案:
一、首先我们建议您购买尽可能便宜的普及琴,主要原因是防止学习者半途而废,造成投资学浪费,如果能学下去再根据要求换更高档次的琴
二、如果您认为肯定能学下去,想做一次性投资,那我们建议购买至少专业演奏级及以上的等级的琴,业余学习可以终身受用,专业学习可以完成十级水平的学习,如果选择高级演奏筝专业学习者也可以终身受用了
三、如果您希望投资保值,我们建议您购买楠木藏品筝
第一种投资比较安全但有可能造成浪费
第二种一次性投资更加省钱但风险也大一些
第三种投资具有保值性,但一次投入较大
注:成年人学筝,因为对自己有较强的意志力,所以本厂不建议购买普及筝,而主要根据自己准备投资的金额来决定。建议经济条件好的中老年人购买楠木古筝,因为楠木系列古筝外观典雅大方、音质古朴厚重,加上楠木材料的珍稀,亦具有收藏投资价值,也是传世佳品。
5:如何选择合适的老师
答:如果您希望自己的孩子有朝一日能考入音乐院校,建议您尽可能地选择音乐院校的在职专业教师或音乐团体中具有一定名望的演奏家为师。
因为这些教师或演奏家始终处于某一专业领域发展的最前沿,尤其是院校中的专业教师,受过系统、全面的音乐教育,思想活跃,观念新,不保守,具有相当的专业演奏水平、理论知识和丰富的教学经验。
6:古筝该如何养护?
答:1)乐器应尽可能避免在温度过高或湿度过大的环境中使用或放置,更不能在阳光下暴晒或雨淋,以免琴体开胶及声学品质受影响。
(2)在运输或携带过程中,严防琴体过度额簸、震动和碰撞,以免造成外伤,甚至结构发生破损。
(3)演奏前后应用干布擦拭琴弦,保持琴弦清洁,避免琴弦生锈。
(4)乐器需经常使用,以使其始终处于良好的声学状态。如此,音质会曰趋完美。
7:使用前有哪些调理?
答:(1)古筝的雁柱(俗称码子)是按高低顺序排列的,最高的雁柱支撑最低音弦,其有效发音弦长(雁柱与前岳山之距离)大体为85—90厘米;最低的雁柱支撑最高音弦,其有效弦长大体为12—15厘米。所有的雁柱应错落有序,犹如一字排开的大雁在飞行。乐器在使用前,要依上述要求把雁柱排好。还要注意,雁柱脚必须与面板相互吻合,否则雁柱会七歪八斜,致使弦槽不在一条直线上。这样,弹奏时雁柱会发生晃动,夏至出现倾倒的现象。
(2)雁柱安排处理好以后,将色弦(红色或绿色的弦)分别凋成不同八度的“la”音(A、A、a、a1),再按所需的调(古筝常用调为D调和G调)把其它各弦按音阶关系调准。至此,古筝就可以弹奏了。需要说明一点,一般来说,新的乐器都要经历一个应力平衡阶段,初时音高不会一下子稳定下来,在相当长的一段时间内需要使用者不断地把琴弦调到应有的高度。
8:我刚刚学古筝,不会调音怎么办?
答:由于古筝具有经常要调音的特点,所以,对于一个初学者来说,调音是一件比较麻烦的事情,因为即使有人帮你调好音,也不能解决需要经常微调的问题,所以,作为一个初学者,我们认为不会调音有以下两种解决办法:
一、请老师或朋友帮忙,最好是感情较好、家的距离相对比较近的朋友;这样可以帮助您经常调琴。
二、购买调音器,因为调音器是电子机械校音,使用简单,随时可用,这样可以很方便地解决调音的问题。
9:如何调音?
答:要把音调准,除了具备良好的乐感外,还要掌握调音的技术,在训练中逐步做到调得准,快和音质好。
调音方法:A.先定出第一个音:一般以先定第十四弦的标准音a''为好。用标准音或定音器定弦,并通过调音扳手将音调准。 B.再调出八度音:a''音调好后,再调的八度音是a音(第九弦),;A音(第四弦)和a"音(第十九弦)。C.根据要定的调,运用五度、八度循环调音法调也其它音——如果定D调(这是一般用得较多的一个调),可用五度、八度循环调音法调也其它音来。
方法是:用a''音定出上五度的e"音(第十六弦),用听纯五度和音的方法来定;a音定出e'';音(第十二弦),并用e''和e"的八度和音来校音;A音定出e音(第七弦),并用e和e''的八度和音来校音;e音定出E音(第二弦)。依此类推,再定也e";上五度的B、b、b''各音以及其他音;除了五度、八度循环调音法外,有时也加入四度调音的方法,如a''调e"后也可用a''来调e''(四度关系)。另外也可按定调各弦音的弦序,先调出第一弦的音高,逐弦依次粗略调出各弦的音高,再用五度、八度循环调音法进行细致的调音。
10:哪些部位容易导致古筝音色不纯?
答:1、筝码搁弦槽。2、琴码和面板接触点。3、琴弦本身。4、岳山搁弦点。5、校音翻盖。6、校音翻盖卡口。7、校音翻盖铰链。8、胶合部件。9、筝体、筝架结合处。
11:如何克服杂音?
答:1.支撑筝弦的码子角度不合理,演奏时发出嘶哑之声。应把码子摆正,并经多次试验,使其角度合理,免去噪音。
2.码子上小骨片的小槽过细过深,筝弦卡死在小槽中,演奏时发出沙沙的噪音。应对码子小槽加宽修整。
3.前岳山至筝头穿弦孔之间的一段短弦,接角前岳山外侧过多,且似触非触(也称慢性接触),拨弦后,弦的振动引起这段弦嘶嘶鸣叫。应对前岳山修整或调换,使短弦尽量不接触其外侧。暂时克服的办法:在短弦放衬条,增加短弦对接触面的压力,避免杂音。
4.筝弦与后岳山的接触部位处于慢性接触状态,拨弦后,引起此部位的杂音。克服的办法有二:第一是放松琴弦,降低琴钉上的栓弦部位,再紧弦至原音高。用此办法增加弦对的岳山的压力,从而避免杂音;第二是在接触部位中放置少许绵软物品,减小弦的振动,避免杂音。
5.假指甲劈裂,拨弦时发出沙哑噪音。应修理或调换假指甲。
6.拨弦后,码外弦段(即码子左侧弦段)发生共振,两种或几种声音混杂。这时调整弦的张力,移动码子的位置,以消除共振的根源。
7.筝接触琴桌的四个角不在同一平面上,因晃动而伴有碰击声。应因定筝的两个角于琴桌上,亦可用螺丝拧上,消除筝的晃动。
8.琴桌接触地面的四个角不在一个平面上,因晃动而伴有碰击声。应在琴桌右侧的两条腿底部做一横条,并在近身体的桌腿底部做踏板,必要时用脚踏横条或踏板,以求平稳。
在筝上还会出现其它杂音,应根据具体情况找出其产生的根源,加以消除。
12:如何上弦?
答:筝的上弦,有用肖钉(肖子)的,也有用木轴的。上弦的部位,有的在筝头,有的在筝尾。固定另一端琴弦的方法,有的挂在挂弦钉上,有的穿在穿弦孔中。这里介绍筝尾用肖钉上弦,筝头用穿弦孔固定琴弦的上弦方法。上弦的顺序一般从第一弦开始,依次上到第二十一弦。这种按弦序由低至高的上弦方法,安放码子比较方便。
具体步骤如下:装弦的码子——将筝弦带小疙瘩的一端穿在穿弦孔中,并拉直挂在筝首,然后将弦拉至琴钉处,留出够在琴钉上绕五六周的一段弦,其后把弦截断。将弦的这一端穿入琴钉的小孔中,用调音搬手将弦绕在琴钉上,上紧即成。然后,将码子按合适的位置安放在筝弦下。上弦时应注意弦的两端要恰如其分地放在两岳山所指定的位置上,以保持弦与弦之间距离的均等。码子在筝上的排列犹如一字形大雁的排列飞翔,被称为"筝排雁柱"。码子间的距离,低音间距宽,高音间距窄,整个雁柱间距是从低音至高音由宽到窄的过渡。在113公分长的筝面上,一般第一弦的码子距后岳山17公分左右;第二十一弦的码子距前岳山18公分左右。码子排列合适有助于弦的振动和方便按弦。码子应尽量放在两岳山置弦的两点所构成的"直线"上。否则,码子容易移动,弹奏低音区会也现码子碰撞筝面板的噪音。
还要注意码子的角度。调整好码子在弦下的角度有助于发音,使音质好,杂音少。码子调整后。继续上弦,上到每根在岳山和码子上不松动,就算完成上弦的工序了。筝的琴弦比较长,因此弦的张力小,比较松,因而筝的调音较为困难。在调音时,必须反复校正弦的音高,才能取得音的准确和稳定。即使调好的音,在演奏中也常常会发生变化,仍需移动码子进行校音和微调。影响弦的音高还有其它因素。如琴钉松动形成慢性跑弦,码子与岳山高度比差过小,码子容易移位形成弦音不准等。这些就需要在乐器制作和维修时加以克服了。
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