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发表于 2006-9-6
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吉他即兴solo是吉他演奏中的一个重点，但是一般的吉他手对此掌握并不精通。今天小编就跟大家介绍吉他即兴solo练习方法，希望对大家有所帮助!
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' Q w& n0 D5 L# s, m# T# e 吉他即兴solo练习方法
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4 }$ i6 d( u; e4 A 1、实际上，本来就有很多吉他手就是从未正经八百的学习吉他教程的，他们的学习方式就是即兴，想到什么就弹什么，听到哪里就弹到哪里8 v& L- s: I' }, }* W
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2、当年小提琴协奏曲的华彩乐章，本来就是演奏家现场即兴演奏的，所以说即兴本来是没有什么约定框架的，只要别跑偏的太远就行了，STEVE VAI现场演奏时候，经常在乐曲结尾增加大段的即兴作为尾声0 O' m: x* e4 O& ` f9 _" R
+ Y4 e% \+ O7 m$ Z/ r 3、即兴和音乐风格有很大关系，比如爵士乐就特别讲究即兴，即兴会导致大量的切分节奏和跑掉音符，而爵士的审美就要求这些不和谐
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. m9 `0 m& _" R: U! n# C 4、金属乐队的主奏吉他手，也经常现场炫技，会独自的现场演奏大段的即兴，有时这些即兴是编写好的，现场再即兴发挥，因为没有其他乐器配合，所以也不计较什么节奏什么调性4 _- ^, G* B$ {1 X( U' T
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5、即兴是作曲的基础，不会即兴的话，作曲会很累，而即兴感觉好的音乐家，作曲和说话没有难度上的区别，无非就是稍微考虑一下整体音乐性而已5 ^* E! R" T# G+ C+ N! k# J
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6、所以要练好即兴，最好先练视唱练耳，有乐这个基础能力，即兴和无聊时乱哼唱的无名小调没什么区别; `9 O# S+ \5 B8 ]& N. M# Y4 h
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7、炫技的即兴，很多都是程式化的指法，每个吉他手都有自己最最熟练的套子，这些段落随意组合就是炫技的即兴- c2 s! I% k8 @) l$ V7 ]
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8、如果跟着伴奏即兴，那是要计较和声以及音乐的风格的，音乐的风格不同，节奏特点就可能不同，音阶应用也更是很可能不同，所以练习即兴总是和音阶和节奏息息相关, G0 Z* |) L* z) E: E4 M; k3 f
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9、如果在一首歌曲或旋律之后，来段即兴做间奏、尾奏什么的，那就不能不联系到这首歌了，跑太远的话就不太好了，毕竟这时候吉他是为歌曲服务的，即兴应该增强这首歌的感染力，而不是喧宾夺主，更不可能偏离主题太远
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2 u" C8 U, \. `" [( d/ P1 N 10、其实最常见的不是电吉他的SOLO即兴，而是歌曲伴奏的即兴，就是即兴伴奏，无论吉他还是键盘，即兴伴奏才是真正需要掌握的基本技能，即兴的节奏型、即兴配和弦、即兴的加花音符，这些几乎所有流行歌曲里都可见到+ Q9 O6 f) F4 W' ]7 h8 n- u4 w
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即兴SOLO演奏技巧8 k$ B1 C6 {5 p: W
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按照和声的进行，和歌曲的调式，在即兴演奏SOLO的时候，完全可以抛开固定的原有调式内的音阶，而采用一种叫做旋法调(名字可能是这个)的音阶。; a2 N: I: O) w1 k6 u2 D
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旋法调来源于宗教音乐，据说很多西方的吉他手都有所借鉴。
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% t! i8 ?( P7 w# S 大家都知道，从1到升1，是一套完整的音阶进行，不管是大调，还是小调，中间会有两个半音，3，4 和 7 ，升1。(妈的，音乐符号怎么打啊)，而半音在这套音阶中的位置决定了大小调的定义，和整首曲风的定位，是明快的，还是阴郁的，等等。) I( r* q$ _, y: C3 g, F
& D/ @/ H# E# b, f 旋法调说白了，就很简单，它调整了半音在音阶中所处的位置。举个例子，可能更简单了。比如：Am小调的一首歌，按照正常的分析，是以C的同名大小调，所用的演奏音阶是相同的，但半音的位置不同。(有些晕，记不太清楚了)，演奏第一级的SOLO，一般以6，1，3为主音，这是按照正常的音阶，但依照旋法调，完全可以自行改变半音的位置，只要保证半音数量不改变。而半音的位置改变，就明显的SOLO曲风改变了。$ a6 { S4 @# Q7 h# D( C8 k
1 W, X: z- U% l. v" f 我相信，很多人在演奏的时候都不经意的作过，就是和弦外音的技巧，但注意总结一下，就会发现，很有意思。+ V3 J- K1 W$ ?, i; k' @/ K7 R% s
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吉他练习注意的事项
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1、谱子要有规律性，便于记忆。! }7 r; v+ W* e9 P! X
& ]) w6 r) b& Y 2、一条练习最好只涉及到一两个新的动作。这样练起来就容易些，易使动作做到位，符合渐进原则。如果动作安排的过多，就无法正常地练习(基本功不够，做不到)。例如：一开始就做和弦的转换练习，就不太合理，因为和弦转换又可以分解成好几个动作。这些动作还没逐个掌握，就要求同时学会，难度较大。( E% o* ~, L/ [6 l2 X2 Y
: T% z+ @2 L% p3 \4 e, c6 L' g 3、有了大脑的指挥，练习的效果才能显著。所以，安排练习时就要考虑迫使大脑时时刻刻都在参与中。例如：想把右手pima拨弦指序练熟(又快又均匀)，只练pima指序效果并不显著。因为用不了多久手指就成了惯性动作，甚至可一边看电视一边练，从此就丧失了大脑的指挥。有效的练习，还应加上其它的指序。
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$ F, q, }5 o! ^2 ~. B5 F- _" M 4、要有足够的练习量。例如：练习1指按弦，仅在某一个位置练习，不好控制足够的练习量(完全靠记时间，因麻烦而不易坚持)。如果把所有的品格都按完算一个练习，量的问题就比较容易保证。 |
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