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发表于 2018-5-27
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关于本教材的几点问题/ R0 d' L+ p5 t2 t9 L; ]
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如何科学、有效的学习本教材' y' x" Q: V! m' t1 U
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对于那些没有基础的学习者来说，（指的是没有和声基础乐理基础的学习者）可能看完这篇文章以后，还是不太清楚，因为这篇文章是浓缩了我好几年的实践经验而成，它的基础是大量的演奏与练习，脱离了这个重要的环节，学习起来就会觉得吃力，不会有太多的感受。 K, C J8 p3 ~) X* U# X
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怎么办？老话一句，从量变到质变，只有大量的练习、演奏才能真正理解这些道理，这里，我会介绍一些我认为比较科学的方法供大家参考。
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(1)怎样练习本教材
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$ V; k. ~- _8 {4 r4 Q0 I7 ]2 g$ q教材所提供的谱例分两部分，前半部分是纯粹的公式练习，用于让大家熟悉公式，练习手感，形成听觉与感觉上的和弦连接的习惯，这对于即兴伴奏来说很重要。这有点像钢琴练习中的《哈农》练习曲，是即兴伴奏的基本功，一定要练习的非常熟才行。+ y6 V, v. i" l
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熟到什么程度呢？熟到不用看谱、甚至不用看键盘的程度，这还只是生理上要求，更重要的是，一定要把这些和弦连接的情感上的感觉牢牢的记住，呵呵，不用害怕，没有我说的那么玄乎，重要是重要，不过练一练很快就会掌握的。% P3 N8 G2 J( K$ J6 ]3 o; j
0 V( T$ \5 h4 o注：公式中，以[1]开始的为大调；以[6]开始的为小调，具体练习方法：
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A:每条公式先分别练习几遍，然后窜起来练习，也就是从第一条到第十一条直接连下来练习。
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B:把十一条公式打乱顺序练习，想弹哪弹哪条，公式一接公式五、公式八 等等。
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! o! e& @% N4 b& F' Q, J, nC:（重点）把公式拆开任意组合练习，如：把公式九[1] [3] [6] [3][4] [3] [2] [5] [1]和公式十[1] [3] [4] [5] [1]拆开任意组合以后，又可能形成新的组合[1] [3] [6] [3][4] [5] [1]。也就是公式九的前四个和弦，直接接到公式十的后四个和弦，连接的原则，就是公式中的共同和弦，把这个和弦当作一个连接点，一个桥梁。只要注意以下两种情况就可：. e) w' t9 L4 B; r; a$ V* u- i; ?
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（1）不要反功能进行，（就是[5]级不能到[4]级，这一点很重要！）。
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（2）无论前面和弦是怎样进行的，大调的最后三个和弦，必须是[2] [5] [1]或[4] [5] [1]，以[2] [5] [1]为最主要的进行；小调的最后三个和弦最好为[2] [3] [6]或[7] [3] [6]，这一点要切记。这样就能最大限度的让练习者熟悉各种和弦组合。在这三种练习方法中，第三中较为重要。另外，大家也可以从实践中自己总结出一些常用进行，可长可短。! w6 z0 _; u3 G# B. `
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我想说明的一点是，我不太喜欢用公式这个词，好像有种固定不变的感觉，其实它是非常非常灵活的，它有各种各样的变体的可能，不是什么固定不变的东西，也许把公式这个词改成常用进行更为合适，实际上根本没有什么公式，这些所谓公式，也只不过是我粗略归纳出来的，它可以是十一个，也可以是十五六个，甚至可以浓缩为三、四个，这些都不重要，只要它能帮助你更好的学习就行。
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& p' l7 H( I S: {另外，建议开始和弦从不同的和弦位置练习，如5音位置（135）；3音位置（513）；根音位置（351）等，参见谱例44—47小节第一音轨，我只举了两种和弦位置，其他的自己配。还有，最好用不同的调性来练习，为以后用原调演奏做准备。
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" N! x2 [9 G( ]1 f后半部分是各种公式的实际谱例，用于把这些公式灵活的运用的实际乐曲中去，丰富你的演奏经验，让你从大量的练习中去感受和声的规律，你会发现，这些所谓的公式只是在歌曲的某一部分运用，不是全部运用，而且，常常是各种公式相互穿插运用，并且各公式又是非常非常的灵活，可增可减，但无论如何，它总是围绕着一个中心（主和弦）[1]在运转，好像总有一种在一个圈子里转来转去的感觉。, J, M$ A+ C0 S3 `- V
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后半部分是本教材的重要段落，如果你真的想学习即兴伴奏的话，那么，请把我所列举的这十几首歌曲，全部背下来。每个公式我都会尽量多举几首歌，用作对比。当然，短短几首歌是远远不能够解决问题的，要想真正了解和声的规律，至少要背奏50首歌曲，只有达到这样一个量，才能深切理解和声的规律。
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8 S: A# z: [9 U" n后半部分有四个音轨，一、四轨合起来是旋律加伴奏（钢琴演奏版）一、二、三轨为伴奏版，用于弹唱，一四轨如果两个手“打架”的话，自行调整。
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建议练习方法：钢琴演奏版一定要全部背过；伴奏版，一边弹二、三音轨一边唱第一音轨，（可能不太好唱，因为不是原调。）这时不要去想什么公式不公式，把你的所有注意力全部集中在你的感觉上，感觉才是最最重要的，这时你不是在枯燥的练琴，就是在娱乐，我所要强调的一点是，刚才所说的感觉，指的是旋律变化与和声变化之间的微妙感觉，不必用理论去分析，就是感受，把这种听觉的经验，牢牢记住，时间长了慢慢就会理解的。7 Q6 ~0 `+ X+ W. ?9 P N
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/ l9 S t2 P% z(2)如何编配即兴伴奏（本文核心内容）
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老实说，要把这个问题讲清楚确实不容易，我尽量把我的经验与大家分享，我是这样配的，当我拿到一首新歌时，我是凭着我的经验与感觉去配的，这不是空谈，具体的方法是：你要能随着旋律的变化预先感觉到下一小节和弦的低音进行方向，感受和弦之间的这种倾向性（这是即兴伴奏的核心内容）（个人观点）8 {- f* p1 }! f7 ~
, F- |' Z. T" F! ~ s+ h0 |举个例子：见谱例526—528小节（播放时，把音量放大一些，或者干脆在钢琴上弹唱）当你听到或弹到526、527小节时，是否能随着5、5、6、7这样的旋律进行，随着5、7、2、4和弦的钢琴伴奏，预先感觉到下一小节的和弦低音，也就是说，当你弹着5、7、2、4这个和弦，唱着5、5、6、7这样的旋律，在你的心里，是否隐隐约约预感到下一小节的和弦低音是走向[1]级（1、3、5）
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9 a, V; \/ L6 I; h# p9 P% U0 }+ {如果你感觉到了，那么你会明白我的意思，我通篇所强调的所谓感觉，就是指的是这个感觉，而我所列举的所有公式、例子，都是通过这样的方法得来的，怎么强调这种感觉的重要性都是不过分的，因为即兴伴奏的核心，就是这种感觉（预先感觉到下一小节低音进行方向的感觉）。
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6 ?' t$ z- I9 y/ N! e) m再举一个例子，《泪海》高潮段，“你怎么舍得让我的泪流成海”舍得、我的泪、海，这三个字是换和弦的地方，和弦分别是（1、3、5）、（7、2、5）（6、1、3），当你弹到“舍得”的时候，要感觉到低音即兴为[1]（1、3、5），更重要的是，当你弹到“我的泪”时，一定要去感受、去感觉，和弦的低音进行的方向。4 b4 v1 z( D! l/ X3 [, t. W- Y
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感觉一下是不是低音进行向[7]（7、2、5）这个和弦进行；它的和弦倾向是不是向（7、2、5）这个和弦靠近，这时只有弹（7、2、5）这个和弦才舒服，配别的和弦就是没有（7、2、5）这个和弦那么贴切，那么合适。（有点夸张，高手是可以配出不同的版本，但对于初学者，能感受到这一点就已经不错了）剩下的以此类推。* s6 G, b) L+ K( o6 q- A/ J8 ~; \
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还有一点需要说明（我觉得我都快成唐僧了，呵呵，没办法，职业习惯，当老师是就是要教书育人嘛！）千万不要拿这些公式去硬往歌曲里套，那样永远也学不出来，因为，它的根基就是基于对和弦进行、和弦倾向性的敏锐感受。而不是生硬的公式。* k& C6 e& X, t5 d. I/ m) w
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发表于 2018-5-27
